英语四级写作指导和训练.ppt

范文赏析与方法技巧;基础薄弱如何进行英语四级写作训练;三、 中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。　　四、 写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120－150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。　　英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行；基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作英语四级真题；其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距；然后背诵；最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。;写作技巧;3.字数限制心中有数　　作文评分栝准中，字数也是一个要求。四级规定字数不少于120，而六级为150，因此考生切记要在规定的范围内完成文章。这就必须遵循一个原则，意思表达完整，逻辑连接合理，避免跳跃性，同时也不能写得太长。写得越多，你的弱点也就暴露得越多，这样反而会适得其反。　　4.奖励分“缁珠必较”’　　CET作文题采用总体评分（Global Scoring)方法。阅卷老师就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，因此考生要想打动阅卷老师让他/她给你高分，首先文章的总体结构要合理、完整，符合大纲要求，同时句子与句子、段落与段落之间的衔接一定要紧密，符合逻辑顺序。　　5.小细节不放过　　CET作文不以语言点的错误数目扣分，但是一些明显的低级语法和拼写错误会给阅卷老师留下非常不好的印象。即使你的作文整体非常好，但也可能不会给你高分，这就是因小失大。因此，写作过程中一定要十二分地注意小细节。;　二、写作中应注意的问题　　1、单词拼写、标点符号 　　单词拼写错误可以说是最常出现的问题。正确拼写单词是英语学习者最重要的基本功。考生在复习的准备阶段就要注意单词的正确拼写形式，避免在考试中犯这种不必要的错误。另外，在检查单词拼写的时候还要注意首字母大小写的问题。标点符号也是考生容易疏忽的问题，有的考生习惯在英文作文中使用中文标点（特别应注意的是，英文中没有顿号）；有的考生会混淆问号的用法（考生必须牢记，对于疑问句要使用问号，但如果问句出现在从句中，则需用句号）。　　2、人称、时态、主谓的一致性　　在一句话、一个段落，甚至一篇文章中，人称要始终保持一致，不能一会儿用第一人称，一会儿又用第三人称。时态和主谓关系也是一样，如果弍章是议论文，一鵃用一般现在时；而描述文常常用过去时描述已发生的事情。在一个句子中，表示同时发生或并列关系的两个或多个谓语动词的时态应该保持一致。考车在检查的过程中应注意这些。　　;3、可数名词和不可数名词　　如：people表示“人民，人们”时是不可数名词，而表示“民族，国家”时则为可数名词。　　4、冠词、代词的用法　　关于冠词，考生常犯的错误是乱用the。the多表示一个(些)特定的或前面已经提到的人或事物，还可用在专有名词、独一无二的名词及最高级等之前，如：the Great Wall。关于代词，有时候会出现指代不清的错误，考生在检查时要注意这一点。　　5、词组和短语的固定搭配　　对于一些常见的词组和短语，有固定的搭配，不能随意更改，例如：for the sake of意为“为了”，不能把for换成in。　　6、句子完整性　　在写作过程中，时间紧迫可能导敢出现句子残缺的情况，造成句子不完整，检查时也需注意。 ;.;范例1;范例2;;;One of the controversial issues today is online shopping. According to a recent survey，a large number of consumers are in favor of online shopping as it has become a trend. In this essay, I will discuss the positive and negative effects of this issue and offer my own view on it. On the positive aspect, one of the most significant advantag