蛟河市新农九年制兴农小学刘孝群教科版小学科学六下日食及月食教材解读.ppt

蛟河市新农九年制学校 兴农村小学：刘孝群;解读内容：;本课在课标中的地位 ：;太阳与月球;在教材中，宇宙单元 包括以下八课的 教学内容： 第一课：“地球的卫星——月球”。 第二课：“月相变化”。 第三课：“我们来造环形山”。 第四课：“日食和月食”。 第五课：“太阳系”。 第六课：“在星空中(一)”。 第七课：“在星空中(二)”。 第八课：“探索宇宙”。 其中第四课，也就是本课 “日食和月食”。是让学生 对有趣的天文现象——“日食和月食”展开探究，这需要学生 运用前面所学的 有关日、月、地 三个天体运动模式的知识，模拟再现“日食和月食”，从而明白 这两种现象发生的原因。;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读;教材解读; 通过对以??的教材解读 和六年级学生的年龄特点 可确立为以下的三维目标。;本课的科学概念 应确立为 以下两点 ：;过程与方法 应采取以下三个方面 ：;情感态度价值观 应达到以下四个目标 ：; 理顺了教材的编写意图，就能把 “死”的教材 变为师生灵活的 探究过程，让学生 参与到教学活动中去，把静态的、不会说话的教材 变为动态的 探究过程。 我认为：在本课教学过程中，针对学生求知欲 和好奇心强的特点，教师应采用 多媒体、模拟实验 和启发诱导相结合的 教学思路，来引导学生 参与和探究，让他们 在更感性的基础上 获取知识。; 理顺了教材的编写意图，就能把 “死”的教材 变为师生灵活的 探究过程，让学生 参与到教学活动中去，把静态的、不会说话的教材 变为动态的 探究过程。 我认为：在本课教学过程中，针对学生求知欲 和好奇心强的特点，教师应采用 多媒体、模拟实验 和启发诱导相结合的 教学思路，来引导学生 参与和探究，让他们 在更感性的基础上 获取知识。;感谢各位领导和评委的点评