语文：第2单元复习课件[新人教版八年级下册].pptVIP

八年级语文下册 第二单元复习课（三） 短文两篇：《日》《月》 《组歌》：《浪之歌》《雨之歌》 ;一、识记一批字词;解释： 旸谷： 长吁短叹： 酷肖： 夜阑： 执拗： 真谛:; 巴金，现、当代著名文学家。原名李尧棠，字芾甘。巴金是反帝反封建的不屈战士、热情的爱国主义者。文学上取得巨大的成就。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了《龙·虎·狗》等散文集，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大反响。 ; ;(1)“夸父追日”：“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” —— (《山海经》);三、意象分析：;浪：;四、揣摩几句语句;2. 文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追????;3. “月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情?;4. 在《日》中。作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解?;五、课外延伸拓展;2. 试品析《花之歌》中花的形象 ; 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。 ;提示：诗中花的形象既给人以审美愉悦，又启迪生活理趣。作者诗意地展现生活空间，“有感于情，有结于心”，使作品具有真挚的灵魂。平易中发掘隽永，美妙的比喻启示深刻的哲理，这恰是纪伯伦独树一帜的艺术风格。 ;七、仿写散文诗;百度问答 百度问答 戏鬻乸