五年级第三单元长方体和正方体.docVIP

PAGE  PAGE 22 第三单元 长方体和正方体（1） （长方体和正方体的认识） 知识点： 长方体的特征： ①长方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，特殊情况下有（ ）个相对的面是（ ）形。相对的面（ ）。 ②长方体有（ ）条棱，相对的棱（ ）。 ③长方体有（ ）个顶点。 2、长方体的长、宽、高：相交于（ ）的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、正方体的特征： ①正方体有（ ）个面，都是（ ）形，并且大小（ ）。 ②正方体有（ ）条棱，这些棱长度（ ）。 ③正方体有（ ）个顶点。 4、长方体和正方体的共同特征：都有（ ）个面，( )条棱，（ ）个顶点。相对的面（ ），相对的棱（ ）。 5、长方体的棱长总和= 正方体的棱长总和= 例1：制作（图一）下图所示的长方体灯笼框架，至少要多少厘米的木条？ 例2（易错题）如图二，把一个长方体的礼品盒用丝带打上包装，打蝴蝶结部分需丝带45厘米，那么打好整个包装所用丝带总长为多少厘米？ 图一 图二 巧学巧练： 20cm 20cm 1、用一根绳子捆扎一个正方形的礼盒（如下图），已知结头处的绳子长30厘米，求这根绳子的长度。 2、小兰给一个长方体礼盒系丝带，接头处的长度忽略，所用丝带总长是多少？ 基础训练： 一、填空。 (l)长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，（ ）个顶点。 (2)长方体相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的( )、( )、( )。 长方体有( )条棱，相对的棱长度( )，我们把它们可以分为三组，每组有( )条，4条棱平行且相等。 (3)正方体有( )个面，每个面的面积都( )。正方体是由完全相同的( )围成的立体图形。 (4)正方体有( )条棱，每条棱的长度都( )。相对的棱互相（ ）。 (5)正方体和长方体的面，棱和顶点的数目都一样，因此，正方体又可以看成( )、( )、( )都相同的长方体。 （6）两个完全相等的正方体拼成一个长方体后，总的面积减少了（ ）个面，也减少了（ ）条棱。 二、下面哪幅图能折成完整的正方体？打上“√” 。 三、解决问题。 5cm 1、计算下图中正方体的棱长总和是多少？ 2、下图的大正方体是由棱长是2厘米的小正方体拼成，求这个大正方体的棱长总和是多少？ 3、有一个正方体，一个面的周长是16厘米，它的总棱长是多少厘米？ 1、一个长方体的12条棱长总和是48cm，已知它的长是5cm，宽是4cm，高是多少厘米？ 2、有一根长120cm长的铁丝，用这根铁丝焊接成一个正方体的框架，还剩12cm，这个正方体框架的棱长是多少厘米？ 家庭作业： 一、填空题 1、一个正方体每个面的面积是9平方米，棱长是（ ）。 2、拼成一个大正方体至少需要（ ）个棱长为1厘米的小正方体。 3、一个长方体棱长总和是60cm，它的一条长，一条宽，一条高的和是（ ） 4、一个正方体纸盒的棱长是7cm，这个纸盒的棱长总和是（ ）cm 5、要焊接一个长10cm、宽8cm、高6cm的长方体宽假，要准备10cm、8cm、6cm长的铁丝个（ ）根。 二、解决问题 1、一个长方体的12条棱的总长度是104cm，已知它的长是13cm、宽是10cm，高是多少厘米？ 2、用一根铁丝可以扎成一个长5分米，宽4分米，高3分米的长方体，如果用它扎成一个正方体，那么正方体的棱长是多少分米？ 家长签名： 第三单元 长方体和正方体（2） （长方体和正方体的表面积） 知识点： 1、表面积的意义：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 2、长方体表面积= ，用字母表示为： 3、正方体表面积=