走进“世说新语》走近千古世人梦“世说新语》两则.pptVIP

千古文人 《世说》梦 《世说新语》就是一部纪录汉名士的书，是我们古代最早的一部记录名士言行的书。鲁迅先生曾经评价这本书为“名士的教科书”，它记录了名士的言行，又用这些名士的言行教育着我们。书中的宝贵文化遗产至今被我们所继承，因此说它是一本教科书。 ? ; 在五千多年的岁月长河中，我们的祖先创造了灿烂的中华文明。文言文是中国古人的书面语言，是古人留给我们的珍贵文化遗产。作为中国人，我们要学好文言文！ 怎么学？！很简单 一、熟读背诵 二、积累词汇 三、用心品悟 1读 2记3 译4 说 5 悟 6背; 记什么? A.重点实词： 例如：书下注释及质疑词汇 虚词：重视积累“之、其、而、于、以等”虚词 B.通假字：古汉语中，有些字可以用读音相同或相近的字来代替，这种现象就叫通假。通哪个字，就读哪个字例如：尊君在不： “不”通“否”，fǒu C.古今异义：古今词义的变化，是指由于语言的变迁，相同的一个词在古文中的意思和现代白话文中的意思相去甚远，这些词原先的意思便是古义，现在变化了的意思便是今义 D词类活用：如名词作动词，形容词作动词，名词作状语等等 E. 一词多义：随着语言的不断发展、演变，一个词在其本义的基础上，又派生出其他的义项，主要包括引申义、比喻义和假借义。 ; 下面我们将以组为单位，先后进入“字词岛”和“句子岛”展开我们的翻译冒险之旅…… 两分钟的准备时间，结合文中注解，小组合作讨论完成自学导航中的字词句翻译题。 老师将从自学导航的“字词岛”和“句子岛”中抽取若干题目提问，同学们用抢答的方式进行答题。 字词岛：1分；句子岛：2分。（补答亦可得分）;与友期行 太丘舍去 ?? 尊君在不? ; ;抢答下列红体字的意思：;通假字 尊君在不 通 古今异义 待君久不至，已去 古义： 去 今义： ;;;课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？;你寻我找:;咏 雪;; 陈太丘与友期 ; ;小小翻译家;　文言句子翻译六字歌诀：留、对、换、调、补、删;“留”，凡朝代、年号、人各、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。如：山、石、高、远等。;对：即对译法。对应直译，逐字落实。不遗漏，也不能多余 。 （尽可能对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用有相同语素的双音词，即把单音词变成双音词）　; “换”：即替换法。对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在翻译时要替换为现代词语。 （比如：古今异义的词，词类活用词，通假字等都要相应的替换。） ，;“调”，把文言句中特殊句式的语序调准为正常语序。 ;“补”：即补出省略内容。比如主语、宾语和介词“于”等。 （译出补足部分后用括号标示。 需要注意的是，增补的内容一定要必要，不要画蛇添足了。) ;“删”： 把无意义或没必要译出的发语词、衬词、虚词删去。 例：“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）句中“之”是帮助宾语前置的，不翻译。;熟读全文，领会文意； 扣住词语，谨慎翻译。 字字落实，准确第一； 单音词语，双音替换。 国年官地，保留不译； 遇有省略，补充整齐。 调整词序，删去无义； 修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系； 字词句篇，连成一气。 重回原文，检查仔细； 通达完美，翻译完毕。 ;总的要求：直译为主，意译为辅。 具体方法： 保留 对译 替换 调序 增补 删除 （留、对、换、调、补、删） ;文言文翻译的要求 ——信、达、雅 “信”是指译文的准确无误。 所说的准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地用现代汉语把原文翻译出来。 “达”是指译文的通顺畅达。 所说的通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句畅，没有语病。 “雅”是指译文的优美自然。 所说的优美的自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 ;;小小翻译家;理解字词句，翻译课文《咏雪》;兄女曰：“未若柳絮因风起。”; 全文翻译：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约定的时间是正午。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，友人才来。太丘