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点击一元一次方程与等式 甘肃会宁县枝阳中学 禄文夫 只要我们认真探讨一元一次方程与等式，对于它的学习是很有趣的，现以下为例，供学习参考： 一、纠正错误型 例1、方程17+15x=245,, 2(x+1.5x)=24 x2+3=4,x2+2x+1=0,x+y=5都只含有一个未知数,,它们都是一元一次方程,这种看法对吗?若不对，谈谈自己的看法。 解析：纠错是现在数学学习中的常见题型，错误在于知识缺陷或能力缺陷。针对解题错误,错在哪里就在哪里纠正。如上解：只含有一个未知数，并且未知数的指数都是1的方程是一元一次方程，对于17+15x=245,, 2(x+1.5x)=24 ，x2+3=4，x2+2x+1=0，x+y=5。是一元一次方程的是：17+15x=245,, 2(x+1.5x)=24 ， x+y=5 二、开放型 例2、请在下面“、”中分别填入适当的代数式，使等式成立： + = 解析：开放题是答案不固定或者条件不完备的习题，一般是条件多余需选择、条件不足需补充或答案不固定的题或有多种正确答案的问题是开放题。这类问题在解题过程中，学生可以把自己的知识、技能以各种方式结合，去解决实际问题。如上：可以根据等式的性质去完成，符合要求即可。 三、自定义运算型 例3：我们规定一种新运算，“※”，规则为a※b=2a-b，根据这个规则，方程x※（x+2）=3的解是____________。 解析：本题是一种新题型，通过阅读理解给定的数学材料，获得相应解决问题的启示，表面上看脱离教材，实际上是源于教材，旨在考查学生的观察，类比，随机应变的能力，依葫芦画瓢得：x※（x+2）=2x-（x+2）=3，解得；x=5 四、信息阅读型 例4、在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数），三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下：甲同学说：“二环路车流量为每小时10000辆”；乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多2000辆；”丙同学说：“三环路车流量的三倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍”，请你根据他们所提供的信息，列出相应的方程？ 解析：对于信息阅读题要认真审题，分析相关信息是解题的关键所在，若设高峰时段三环路的车流量为每小时x辆，则由乙同学提供的信息可知，高峰时段四???路的车流量为每小时（x+2000）辆，丙同学提供的信息便是本题的等量关系，得3x-（x+2000）=2×10000. 实战演练： 1、下列等式的变形正确的是（ ） A.若m = n，则m + 2a = n + 2a； B.若x = y，则x + a = y – a； C.若x = y，则xm = ym或=；D. 若（k2 + 1）a = -2（k2 + 1），则a = 2. 2、下面是一元一次方程的有（ ）. ①；②；③；④. （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 3、依法纳税是公民的义务.根据我国税法规定，公民全月工资薪金不超过800元不必纳税，超过800元的部分按超过金额分段纳税，详细税率如下表所示，某人12月份纳税80元，则此人与此人月薪相符合的方程是？ 全月应纳税金额税率（%）不超过500元5超过500元至2000元10超过2000元至5000元15…………4、我们规定一种新运算，“㊣”，规则为a㊣b=a-2b，根据这个规则，方程x㊣（x+2）=0的解是____________。 解析：本题是一种新题型，通过阅 参考答案： 1、A 2、B 3、设超过800后，又超过500的薪金有x元x×10%=80-500×5% 4、-4