- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
用2_6的乘法口诀求商
唐官屯镇小学数学“学与教”设计方案
课题用2-6的乘法口诀求商主备人张倩课型新课授课时间7总 第 节 数1教
学
目
标1、知识目标:初步学会用2-6的乘法口诀求商。
2、能力目标:借助乘除法的关系,理解用乘法口诀求商的算理。
3、情感目标:在探索活动中培养探索数学问题的兴趣和创新意识重点借助图片情景图理解用除法的算理难点用多种方法求商关键分析图片情景并用多种方法求商课前准备口算题卡、挂图流程 内 容 与 过 程设计意图创设情境激趣导入1、复习口诀:出示口算题卡,学生抢答
(1)直接说出得数
6×2= 3×4= 2×5= 3×3=
(2)填空并说出是用哪句口诀想出来的
2×()=4 ()×4=20 ()×3=12用抢答的方式调动学生积极性,激发学生兴趣自主探究精讲点拨1、出示例1主题图。说出图意,动手操作,探究方法。各小组动手分一分,并说说分的过程。小组交流怎样分?在小组内探讨出计算方法。交流总结评价。
2、看书。解决(2)请同学用2—6的乘法口诀求商。汇报交流求商的过程和使用了那句口诀说一说你喜欢那种方法?先说一说题意,再计算。
学生通过交流,讨论探究出求商的方法,学会分析问题明确解题思路。巩固强化实践拓展1、引导学生完成第24页的“做一做”第1题。
(1)、要求学生利用口诀独立解决,并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。
(2)、交流汇报。
2、引导学生完成练习五第1题。
学生认真观察图,说说图意。然后独立完成。
3、引导学生完成练习五第2、3题。寓学习于游戏中,并让学生体验成功的快乐,让学生体会被除数和除数一样时商是1。
回顾整理反思提升今天的学习你有什么收获?你能用搜学的知识解决生活中的问题吗?利于学生归纳掌握求商方法。作业设计1、口算:
9÷3= 10÷5= 8÷4= 12÷4=
2、填空:
3×5=□ 2×3=□
15÷3=□ 6÷2=□板书设计用2—6的乘法口诀求商
例1 12÷3= 想:三(四)十二
12÷4= 想:(三)四十二
学 与 教 反 思
唐官屯镇小学数学“学与教”设计方案
课题用2-6的乘法口诀求商主备人张倩课型授新授课时间7总 第 节 数2教
学
目
标1、知识目标:能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题
2、能力目标:较熟练地用2-6的乘法口诀求商
3、情感目标:结合教学内容,使学生受到爱劳动、爱护大自然的教育。重点用乘法口诀求商的方法难点培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力关键掌 握 用 乘 法 口 诀 求 商 的 方 法课前准备挂图流程 内 容 与 过 程设计意图创设情境激趣导入1、出示主题图:从图中你了解到了哪些信息?说给小组的同学听一听。
学生在小组内交流从图中了解到的信息。
2、指名汇报。把计算教学置入生活情境中去,激发学习兴趣。自主探究精讲点拨1、教学例2
(1)、引导学生根据图上的信息提出数学问题。
(2)、学生根据收集到的信息提出数学问题,教师板书。
每行栽4棵,栽了6行,一共栽了多少棵?
一共栽了24棵,每行栽了4棵,可以栽多少行?
一共栽了24棵,栽了6行,平均每行栽多少棵?
2、你会列式吗?算式表示什么意思?
3、说说商是几,你是怎么算的?比较总结求商的方法。
4、小结:可以用乘法口诀求商。
仔细观察都用哪些乘法口诀求商?通过比较这些除法算式求商的方法发现规律。展示学生自己提出的问题,满足学生的成就感,激起学生进一步表现的欲望。培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力巩固强化实践拓展1、引导学生完成练习五第4题。
要求学生口述对题意的理解以及求商的方法。
2、引导学生完成练习五第5、6题。
要求学生读懂题意,理解题意,独立完成。
通过练习,帮助学生进一步巩固“用2~6的乘法口诀求商”的方法回顾整理反思提升通过今天的学习,谈谈你学到哪些求商的方法?教师点评总结。突出本课重点,利于学生掌握求商方法作业设计□×□=□
三四十二 □÷□=□
□÷□=□
板书设计4×6=24
24÷6=4 24÷4=6
(四)六二十四 四(六)二十四 学 与 教 反 思
唐官屯镇小学数学“学与教”设计方案
课题用2~6的乘法口诀求商 主备
您可能关注的文档
- 珍味阁5香系列熟制品市场运作方案.doc
- 珍惜生命安全生出行[不具名].doc
- 珍爱环境珍爱生命—冯金良.doc
- 珍爱网红娘携手情感导师狄仁6教你如何谈恋爱.docx
- 珍爱网广州十二月31日活动.doc
- 珍藏3.32次根式的加减.doc
- 珍藏第4章一元二次方程.doc
- 珍稀动物信息窗4第1课时解形如ax±bxc的方程.doc
- 珍稀动物信息窗2第1课时等式的性质与解xab的方程.doc
- 珠宝小企业存货的管理[2012-2交论文].doc
- 白天晚上教学课件.ppt
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题参考答案详解.docx
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题带答案详解.docx
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题及参考答案详解.docx
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题及参考答案详解一套.docx
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docx
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题及参考答案详解1套.docx
- 2025年山东菏泽市事业单位招聘急需紧缺岗位目录(第一批)笔试模拟试题参考答案详解.docx
- 2025年山东菏泽市牡丹区中医医院引进急需紧缺专业技术人才30人笔试模拟试题及答案详解1套.docx
- 画西瓜教学课件.ppt
最近下载
- 单层钢结构厂房施工组织设计-.doc VIP
- 未来可期,不负高三——高三启动仪式高三第一课-2024-2025学年高中主题班会(共29张ppt).pptx VIP
- T∕CHES 32-2019 节水型高校评价标准(可复制版).pdf
- 墙面粉刷施工工艺.docx VIP
- 环氧地坪施工.docx VIP
- 2025广西南宁市交通运输综合行政执法支队招聘编外聘用人员5人备考试题及答案解析.docx VIP
- 青少年航天知识竞赛题库及答案.docx
- 环氧地坪施工工艺流程.docx VIP
- DB 34T 2752-2016 用人单位职业病危害现状评价导则.docx VIP
- 2025年高考全国1卷读后续写讲评课件 -2026届高考英语一轮复习专项.pptx
文档评论(0)