非人_工作分析案例.pptVIP

; 本课程教学大纲;适用专业：管理专业二年级学生 先修课程：管理学原理 课程性质：专业必修课或选修课;;五、课外学习要求 尽量多涉及一些组织行为学、社会学、人际关系学等相关管理知识。 六、考核方式及成绩评定方法 本课程采取期末考评一次；期末闭卷考试占60%，平时成绩占40%。 七、其它说明 平时成绩为：考勤、提问、案例讨论、及作业等。 ;第一章 人力资源管理导论;第一节 人力资源管理综述;一、人力资源定义;人力资源包括数量和质量两个方面。 数量：指一定区域内拥有劳动能力的人口 数量总和。 质量：知识水平、职业道德、专业技能、身体素质。 人才，一般指高质量的人力资源。 人才是提升企业竞争力的关键因素。 ;二、人力资源特征;6、两重性 既是生产者，又是消费者 高增值性----挪威1900年到1995年统计测算，对固定资产、普通劳动者和智力投资的额度分别每增加1%，则与其相对应的社会生产量分别增加0.2%、0.76%和1.8%;三、现代人力资源管理的含义;;;第二节 人力资源管理理论的形成与发展;一、经验管理阶段 1、时间：18世纪工业革命之前的手工作坊时期 2、管理模式：师傅对徒弟的严格悉心管制式 3、人的地位：会说话的工具 4、管理特点：无严格的规章制度；凭主观经验行事 ;二、人事管理阶段 （一）科学管理阶段 1、时间：19世纪末～