如何提高学生-的写作兴趣.docVIP

如何提高学生的写作兴趣 要提高学生写作兴趣和写作水平，采用 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动化 HYPERLINK / \t _blank 作文教学法是一条很好的途径。 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动化 HYPERLINK / \t _blank 作文教学是一种新型的 HYPERLINK / \t _blank 作文教学思想，主要通过 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动化教学，激发学生的写作兴趣，激活学生的思维，为学生营造一个民主和谐的、自由表达的宽松环境，从而使学生有话可写，有话想写，逐步提高学生的写作水平。在实践中应努力体现以下特征：??? 1．自主性。习作是学生用自己的眼睛观察，用自己的耳朵聆听，用自己的大脑思考，用自己的语言表达自己的感受的动态过程。这个过程任何人都不能代替，具有自主性。在教学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中，学生才是真正的主角，他们自主地参与，充分地体验，自由地表达。并在教学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中自悟——领悟生活的真谛和写作的规律。??? 2．开放性。开放，才能激活学生的思维；开放，才能体现自主。开放式教学是素质教育的召唤。 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动化 HYPERLINK / \t _blank 作文教学的开放性包括：教学渠道的开放，除课堂教学外，学生的课外 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读、兴趣 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动和家庭社会 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动都可以为写好 HYPERLINK / \t _blank 作文服务；写作方式的开放，除个人 HYPERLINK / \t _blank 作文外，还可以采用合作 HYPERLINK / \t _blank 作文等方式； HYPERLINK / \t _blank 作文 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价的开放，除 HYPERLINK / \t _blank 教师 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价外，还可以让同学、家长 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价，甚至让习作走出校园，让社会来 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价。此外还有题材的开放，体裁的开放，教学方法的开放等。