第2讲一次方程(组)和分式方程.docVIP

学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 第  PAGE \* MERGEFORMAT 11 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 11 页 第二讲 一次方程（组）和分式方程 §2.1一元一次方程 知识梳理 1.等式与方程 (1)含有未知数的_____叫做方程；能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的____. (2)等式的性质:若a=b,则a±c_____b±c，ac bc, (c≠0)； ②方程(等式)的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是_____），方程的解不变(所得结果仍是等式). 2.一元一次方程及其解法 (1)只含有____个未知数，并且未知数的最高次数是____的整式方程叫做一元一次方程； (2)解一元一次方程的一般步骤：①去分母；②______；③移项；④合并同类项；⑤_______. 3.列一元一次方程解应用题的一般步骤： ①审题；②设____；③找_______；④列方程；⑤解方程； = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥写答案. 考点呈现 考点1一元一次方程的解 例1 (2012年重庆市)已知关于x的方程2x+a-9=0的解是x=2，则a的值为( ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析：根据方程的解的定义，把x=2代入方程2x+a-9=0即可求出a的值. 因为x=2是关于x的方程2x+a-9=0的解，所以2×2+a-9=0，解得a=5. 故选D. 点评：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，求方程中待定字母的方法是把根代回“家”——原方程． 考点2 一元一次方程的解法 例2依据下列解方程 QUOTE 的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据． 解：原方程可变形为. QUOTE （　_______　） 去分母，得3（3x+5）=2（2x-1）．（　______　） 去括号，得9x+15=4x-2．（　________　） （　___　），得9x-4x= -15-2．（　_____　） 合并，得5x=﹣17．（　_____　） （　____　），得x= QUOTE ．（　_____　） 解析：解一元一次方程一般要按去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1五个步骤进行． 原方程可变形为. QUOTE （分数的基本性质） 去分母，得3（3x+5）=2（2x﹣1）．（等式的性质） 去括号，得9x+15=4x﹣2．（去括号法则或乘法分配律） （移项），得9x﹣4x=﹣15﹣2．（等式的性质） 合并，得5x=﹣17．（合并同类项） （系数化为1），得x= QUOTE ．（等式的性质） 点评：熟练掌握一元一次方程的解法，结合等式的基本性质和去括号法则等知识进行细心填空即可． 考点3一元一次方程的实际应用 例3（2012年铜仁市）铜仁市对城区主干道进行绿化，计划把某一段公路的一侧全部栽上桂花树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等．如果每隔5米栽1棵，则树苗缺21棵；如果每隔6米栽1棵，则树苗正好用完．设原有树苗x棵，则根据题意可列出方程正确的是（ ） A. B. C. 　　 D. 解析：因为两棵树有一个间隔，三棵树有两个间隔，四棵树有三个间隔，以此类推选x棵树应有(x-1)个间隔，间隔的个数比树的棵树少1，因此设原有树苗x棵，则根据题意列出方程5(x+21-1)=6(x-1).故选A. 点评：本题是根据公路的长度不变列出方程．在思考问题时，往往由于忽视“所有树苗的间隔总数应该比树苗总数少1”而出现错解. 例4(2012年云南省)某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件.已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校件数的2倍少400件.求该企业分别捐给甲、乙两所学校的矿泉水各多少件. 解析：设该企业捐给乙所学校的矿泉水为x件，则捐给甲所学校的矿泉水是(2x-400)件.根据题意，得2x-400+x=2000.解得x =800. 则捐给甲所学校的矿泉水是2×800-400=1200(件). 答：该企业捐给乙所学校的矿泉水800件，捐给甲所学校的矿泉水是1200件. 点评：本题考查了列一元一次方程解应用题.解题的关键是准确设出未知数，利用相等关系列方程.首先要认真审题，读懂题意，找出相等的数量关系，弄清楚题目中的关键字、关键词，然后列出符合要求的方程，解方程即可. 误区点拨 1.解方程时变形出错 例1解方程． 错解：