期末复习2_84523.docVIP

课题：100以内加减法教学内容书P95课型复习课上课 时间课前分析： 教学目标：　 （一）使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 （二）通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力。 （三）能求比一个数多几或少几的数。教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点：求比一个数多几或少几的数教学准备：课件，练习纸预习设计： 教学设计：　 （一）复习准备 口算 20＋40＋30=　 10＋40＋20=　　3＋20＋6= 70－20－40=　 80－50－10=　　65－5－20= （二）、连加、连减练习 出示28＋34＋23= 85-29-36= 启发提问： （1）连加、连减式题的运算顺序是怎样的？ （2）用竖式怎样计算？ 在学生自己试算过程中，教师行间巡视。 大家进行评议，让学生说一说错在哪里。 小结性提问： （1）计算连加、连减式题，先算什么，再算什么？ （2）计算连加、连减两步式题，应注意些什么？ 还要注意什么？ 每一个计算过程中，不要抄错数。 要求学生在课堂练习本上做，先分步书写，再用简便方法书写．指名一个同学在小黑板（或投影片）上做，便于在全班订正。 在此基础上，教师进一步指出：在计算两步式题时，遇到哪一步可以用口算，就不必写竖式。 小结性提问： （1）计算连加、连减