第二单元备课_751228.docVIP

扬中市实验小学数学组 课题：角教学内容角的认识和度量1 教材P16~17例题及想想做做1~3。课型新授课上课 时间课前问课： 教学目标： 1．认识直线、线段、射线及它们的联系和区别。 2. 初步认识角，知道角的各部分名称和读写法，会用尺画三线、角。 3．提高学生的观察能力、动手操作能力，发展学生的空间想象能力，感受数学知识在生活中的应用。 教学重点： 理解三线、角的概念，和两点确定一条直线，两点间距离。 教学难点： 认识射线，体会射线的一边可以无限延长的特征。 教具准备： 教学课件教学设计： 一、认识三线 1．感受无限 出示夜景灯光图。 师：这是一张夜景图，夜景美在哪里？（灯光） 用手势表示其中的一束灯光，感受它有什么特点？（从一点出发，直直地向一个方向，无限地延长） 板书：无限 生活中还有这样的光线吗？ 你能不能借助尺子在纸上画一束这样的灯光？先在自己本子上画，然后请一个学生实物投影演示自己是怎么画的。 2．认识射线、直线 师：这样的线就是我们今天要学的的一种线——射线。（板书） 师：我们以前学过一种什么线？在自己的本子上画一条线段，再量一下长度。 你能不能把这条线段画成我们刚才所认识的射线。你是怎样画的？（一生实物投影交流） 把画的线段的一端不动，把另一端无限地延长，就成了一条射线。那我把两端都延长呢？这样的线你认识吗？（直线