第四节物质的鉴定、鉴别、推断doc.docVIP

初三科学 PAGE  PAGE 6 第4节 物质的鉴定、鉴别、推断 知识回顾 1．物质的鉴定： 鉴定是根据物质的特性，用化学方法对它的组成成分加以确认、证实。若待检验物质为酸、碱、盐溶液、则对阴、阳离子都要加以鉴定。 鉴定离子所用试剂现象酸性溶液①紫色石蕊试液 ②试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐①变红 ②＜7 ③产生气体 ④产生能使澄清石灰水变浑浊的气体碱性溶液①紫色石蕊 ②无色酚酞 ③试纸①变蓝 ②变红 ③＜7含有多种溶质的溶液中离子的鉴定步骤： 鉴定前首先应该考虑可能存在的离子是否能够共存； 其次应该考虑离子鉴定的先后顺序问题，越容易跟其他离子反应产生干扰的离子就应该越先除去。 2．鉴别是根据几种物质的不同特性，用物理或化学的方法使之区分开来。 （1）鉴别的依据：根据物质的性质的不同加以区分。 先根据物质的物理性质来鉴别，如观察颜色、状态、气味、溶解性等；再根据物质的化学性质来鉴别，如可燃性、还原性、热稳定性及其他特性。 （2）鉴别的原则：操作尽量简便易行，现象还要明显。 （3）常用的鉴别方法： 按鉴别操作步骤分：一步鉴别，多步鉴别。 按所加试剂种类分：加一种试剂，加多种试剂，不加试剂。 ①用一种试剂鉴别物质： 例1 用一种试剂区别、、、、、、七种溶液，选择的试剂为 。 ②不用任何试剂鉴别： 例2 不用外加试剂鉴别①、②、③、④四种溶液，则被鉴别出来的物质顺序正确的是（ ） A．①②③④ B．③②①④ C．④③②① D．③①②④ 例3 不用任何试剂鉴别四瓶无色溶液：、、、。 ③多种试剂鉴别物质：这类试题鉴别时往往根据物质的性质，选用试剂将物质分组，然后再用试剂将每一小组内的物质一一鉴别。 例4 如何鉴别、、稀、稀四瓶无色溶液？ 入门衔接 物质的鉴别主要集中在以下离子的鉴别：阳离子有、、、、、；阴离子有、、、等。鉴别的依据就是这些离子的性质。鉴别的方法是开放的，只要是根据离子不同的性质设计的鉴别方法以都可行。鉴别的要求是现象要明显，即颜色发生改变、沉淀的析出、气体的产生。 鉴定离子所用试剂现象碱性溶液①紫色石蕊 ②无色酚酞 ③pH试纸 ④含有的溶液 ⑤含有的溶液①变蓝 ②变红 ③pH＞7 ④蓝色沉淀 ⑤红褐色沉淀盐酸或可溶性盐酸盐溶液和稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸或可溶性硫酸盐①和稀硝酸 ②先滴加稀盐酸，然后滴加溶液生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，先无沉淀，后有白色沉淀生成，不溶于酸碳酸盐溶液或固体稀盐酸或稀硝酸，澄清石灰水有使澄清石灰水变浑浊的气体生成铵盐溶液或固体浓溶液，红色石蕊试纸有刺激性气体生成，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝、铁盐溶液氢氧化钠溶液有红褐色沉淀、铜盐溶液氢氧化钠溶液或铁丝有蓝色沉淀或铁丝表面有红色物质物质的推断是单质、氧化物、酸、碱、盐知识的综合题，涉及的知识点多，综合能力强，解题一定要分析题意，挖掘解题的突破口——“题眼”。有时结论开放的试题，还必须在分析推理的基础上归纳总结出满足题意的物质组成的条件。 例1 将气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应，生成两种常见的酸。 （1）完成上述反应的化学方程式。 （2）某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子，设计实验加以确认，加入试剂的顺序依次是：①为 ；②为 。 例2 亚硝酸钠（化学式）是一种外观极象食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，因此，这种工业用盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用，导致多起中毒事故发生。请你阅读下表有关资料，并结合已有化学知识，用三种方法鉴别亚硝酸钠和氯化钠。 项目亚硝酸钠氯化钠溶解性15℃时溶解度为81.5g15℃时溶解度为35.8g熔点271℃801℃沸点320℃时发生分解放出有臭味气体1413℃水溶液酸碱性碱性中性 方案选取的试剂和方法实验现象和结论（1） （2） （3）你还有其他的方法吗？请继续写在上表中。 例3 探究学习小组在帮助实验员整化学试剂时，发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。 （1）猜想：这种试剂可能是 溶液，也可能是 溶液。 （2）实验验证（要求写出操作、现象、结论）。 例4 碳酸铵[化学式： ]可用作氮肥。在试管中加热碳酸铵能生成三种化合物，其中一种是氨气（化学式：）。请你根据所学知识，猜想另外两种生成物各是什么物