说勤奋_01435.docVIP

上会中心小学语文备课教案 四年级上册 课 题16.说勤奋主备夏红亮授课时间：教学 目标1．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，能够理解本课新词和重要的词语。 3．懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，从小养成勤奋的习惯，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。教学重难点懂得“司马光”“童第周”之所以取得辉煌的成就是因为他们刻苦、勤奋。懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教学具准备图片、课件教学 课时2课时教学过程二次修改第一课时 教学要求：　　　 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，能够理解本课新词和重要的词语。 3．使学生初步懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。 教学重点、难点： 能够正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，能够理解本课新词和重要的词语。 教学过程： 一：揭题导入 1．板书“勤”字 问：“勤”的右边为什么是个“力”字？ 板书“奋”字，找找“勤奋”的近义词。 2．解题：师板书“说”字。这一节课我们就来说说勤奋。 3.你是怎么理解勤奋的？ 二：预习检查 1．组织学生多种形式朗读，相机正音。 “稍、础、社”是翘舌音，“枕、惯、训”是前鼻音。 2．指导读通长句。 “每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。” “同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。” 三：整体感知