红杉树家长会第1版PPT讲稿.docxVIP

红杉树家长会第一版PPT讲稿 各位家长大家上午好，非常高兴在这里，见到这么多热爱英语学习的孩子和重视孩子学习的家长，那今天呢也想对英语学习问题呢和在座的家长，做一下分析和总结，希望我们今天到现场的都有所收获，家长来听的能听到您所需要的。 首先我们要给家长分析下，在中国英语到底是什么？ 英语在我们国家是狂热的，学习人数达到每年六亿多人，学英语的年份加起来有地球年龄那么久，那地球的年龄有多久呢？（互动） 那在座的家长可以猜猜看，我们每年花在英语学习上的学费是多少呢？（互动） 我们学英语之所以这么狂热，更因为英语是我们中小学的一门必修学科 从三年级开始，英语作为必修课，不过更多的家长从小就让孩子开始学英语，上双语幼儿园从小开始学习英语，想要赢在起跑线上； 现在随着时代发展，对孩子的要求也越来越高了，学生的压力同时也越来越大了，以前我们家长上大学学的内容，现在高中生就必须要掌握了，而且考试难度也越来越大了，英语也是我们在选拔类考试中分值占的最高的学科之一，“选拔类考试”什么是选拔类考试，中考是整个XX市，高考是整个XX省，你要和整个XX市同学一起去考高中，你要和整个XX省得同学去竞争考大学，分越高优势越明显，选拔类考试的唯一定义就是分高者得！只要还在中国走考试这条路，你就避免不了选拔类考试。 从中考、高考一直到考研，英语都是必考科目，主科中的必考科目，英语考试的高低决定了我们总体成绩的好坏，很多同学都是英语少考几分与重点学校失之交臂，所以学生一定不能放弃英语还要想办法把英语成绩提高上去，把英语变成自己的优势学科 当我们好不容易经历完一系列的选拔考试，从大学毕业之后，英语又成了我们找工作的拦路虎（介绍各地找工作需要英语情况） 这么多人花了这么长时间、这么多精力、这么多钱可我们得到什么样的效果呢？ 我们给英语下了一个三最的定义，哪三最呢？就是学习人数最多，学习时间最长，效果却是最差 我们说说这三最具体在我们的孩子身上是如何体现的 人数最多，相当于全美国的人都去学英语了，我们从小学到大学人数大概是3.5亿左右，那同样也可以看出竞争是非常激烈的 做一个简单的算术题，从小学一年级开始学英语学到大学毕业学了多少年，16年，很多孩子幼儿园就开始学所以是7+3+3+4（举身边的具体案例，如自己学了多少年的英语等等） 那最后效果怎么样？最差，哑巴口语、聋子英语、盲人英语（逐个解释如何的效果差），但这个最差体现的是在考试之中，家长可以去百度上搜索，各个城市历年中高考平均分，期末平均分，英语是平均分最低的学科 最后因为英语成绩差影响整体分数，导致的学校不满意；老师从小教，学了这么多年英语，学生却总是成绩差学不会，老师不满意；家长没少费心在家里看着学，送到学校学，报课外辅导班学，请家教，换外教，钱没少花可成绩总是提不高，家长不满意；学生呢，从小学学英语学的头都大了，在学校学完去辅导班学，辅导班学完回家学，辛苦半天分数不见提高多少，学校老师训，回家家长说，学生自己也不满意，就感觉自己不如别人。 很多家长觉得孩子小学时候成绩还不错，可是上了初中感觉成绩不如小学了，不是因为孩子不努力了，是因为孩子不适应了，我们先看一组数据（结合当地使用版本及教材）因为在小学六年的时间学XX个单词，学几科，上了初中，三年的时间学多少科目，就英语来说，三年的时间xx个词，是小学的X倍，在小学玩着学就可以把功课做完，可上初中之后就不那么轻松了，学生自己呢也要端正自己的学习态度，把小学的学习态度放弃，最担心的就是很多学生都上初一、初二了还在用小学的态度对待中学的学习，以后会吃大亏的,孩子上了初中成绩差了，尤其是初二初三年级的时候，这个年级太容易成绩落下！孩子将来成绩好坏就在那么两年。 很多家长也说孩子上了初一学的不错，挺棒的，不要被他的表面现象所蒙蔽，您可以回家查查孩子教材的单词表，人教社上册300多个单词，下册480，初一上册40%的单词是小学的，孩子学起来非常轻松，一到初一下学期，孩子的转变非常大，孩子不适应了，量也增了，作业也多了 上了初中各种功课都需要背，英语单词还是要背（与家长互动平时记忆方法，与家长互动看着孩子初中学了三年英语，但是到了孩子中考那一天，您知道孩子掌握了多少词汇么？做过普遍的调查，全国的中学生，到了初三毕业时评价掌握的词汇量只有600个，课标要求大家掌握多少个？1800到2500） 为什么会这样呢？因为孩子学习压力很大，对孩子来说学习是件太痛苦的事情 （通过图片，放大痛苦，和家长寻求共鸣） 那为什么学习英语会这么痛苦呢？因为在英语学习上我们进入了一个误区，很多家长认为英语学的不好就是语法掌握的不好，上课没有认真听讲，题做的太少，家长最后总是责备孩子（互动） 最后对孩子造成学习伤害。使孩子最后丧失对英语学习的兴趣，没有那个孩子开始的时候对学习语言不热爱，没兴趣，都