人教新课标版小学五年级语文名师教学辅导资料.doc

第 一 组 古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。的确如此，正如苏霍姆林斯基所说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”因此，结合本组主题“我爱阅读”设计了本组练习。目标如下： 1．认识本单元26个生字，会写23个生字。 2．正确读写“招牌、恐怕、贪婪、流光溢彩、倾盆大雨、呕心沥血”等课文中的词语。 3．积累课文中的好词佳句及有关读书的名言。 4．能结合语境学习运用部分词语。 5．回顾本组课文中人物的阅读兴趣、习惯和读书方法。 6．仔细阅读与本组课文内容类似的短文，把握主要内容，体会作者的思想感情。激发爱读书的兴趣。 7．以“采访读书人物”或“辩论会”为内容练习习作。 1　窃读记 基础训练 一、看拼音写词句。 kǒng jù（　　） 　zhī chēng（　　） tān lán（　　） qīng pén dà yǔ（　　） nǐ mén shì chī fàn zhǎng dà de，yě shì dú shū zhǎng dà de。（　　 ） 二、一字组三词。 窃（　）（　）（　） 惧（　）（　）（　） 撑（　）（　）（　） 　智（　）（　）（　） 三、把下面的词语与词义用直线恰当地连起来。 四、选词填空。 爱惜　珍惜　可惜 1．外祖父分外（　　）书房里的那幅《墨梅图》。 2．爸爸送给我的每一本书，我都十分（　　）。 3．我参加了数学大赛，凭实力却没获一等奖，真（　　）呀！ 回顾展示 五、联系课文内容把下面语句填写完整。 《窃读记》以“窃读”为线索，先写放学后“我”（　　）地赶到书店，接着描述了“我”藏身于大人中间（　　）地阅读，然后写在下雨天高兴地（　　）窃读的滋味，最后掌灯后（　　）地把书放回书架。表现了“我”对读书的（　　）和对知识的（　　）。 六、用“如饥似渴”造一个有关读书或学习方面的句子，然后畅谈读书给你带来的乐趣。 如饥似渴——_____________________________ 阅读天地 七、阅读短文，回答问题。 爱书如宝的鲁迅 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书。他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书面上刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912到1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。 1．在正确的读音下面打“√”。 2．写出下列词语的近义词。 酷爱—（　　）　爱护—（　　）　宝贵—（　　）　爱好—（　　） 3．结合短文内容，用下面关联词语造句。 不但……而且……___________________________ 虽然……但是……___________________________ 4．你认为读书有哪些好处？书对人生会起到什么作用？ _______________________________ 积累运用 八、读一读、背一背，并工整地抄写下来。 书是知识的海洋。___________________________ 书是生活的方向盘。_________________________ 书是力量的源泉。___________________________ 书是智慧的翅膀。___________________________ 参考答案 四、1．珍惜 　　2．爱惜 　　3．可惜 七、1．fěi cáng 　　2．喜爱　保护 　珍贵　嗜好 2*　小苗与大树的对话 基础训练 一、看拼音写汉字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 采fǎng（　　） 　水hǔ（　　）传 　péng（　　）公案 　文理guàn tōng（　　） 武xiá（　　） 　zuò（　　）次 　起mǎ（　　） 　gǔn（　）瓜làn（　）熟 二、照样子写出汉字再组成词语。