MOOC时代职业学校图书馆的指导阅读探究.pdfVIP

? 102. 哈尔滨职业技术学院学报 201 6 年第 2 期 Journal of Harbin Vocational Technical College MOOC 时代职业学校图书馆的指导阅读探究 杨章玲 (桂林工业学校，广西桂林 541∞ 1 ) 摘要: MOOC 时代的到来深刻影响各高校、职业学校及图书馆。分析 MOOC 时代职校学生的阅读特点 和存在问题，探讨图书馆在 MOOC 时代指导阅读的路径和策略，旨在更好促进学生阅读能力的提升，创建和 谐校园，推动图书馆可持续发展。 关键词: MOOC 时代;职业学校;图书馆;指导阅读 中图分类号: G258.6/G434 文献标识码 :A 文章编号: 1008 -8970(2016)02 -0102 -03 阅读是人们获取知识和信息的重要手段和途 由选择、开放注册并开放式结构的在线课程。维 径，在高速发展的信息时代， MOOC 平台的阅读学 基百科对 MOOC 的定义是:一种针对于大众人群 习深刻影响着世界各大高校，推动着传统教青方 通过网络来学习的在线课堂。 [2] 而 MOOC 时代就 式的改革，改变着学者们的学习方式和阅读习惯， 是大众通过网络免费学习的开放课程的时代。这 使得自由的阅读学习成为现实，阅读变得更加数 种新的课程模式给学习者自由分享、协助学习，主 字化、自由化和碎片化。职业学校图书馆利用自 要特点是:大规模、全面开放、网络在线、免费学 己的资源优势和已经具备的社会文化教育职能地 习。因此，针对职校学生阅读特性，适合 MOOC 位基础，深入了解大学的重大调整，高度关注和增 模式的学习优势是:不受时间地点限制的碎片化 强信息服务创新理念，探讨 MOOC 时代图书馆如 课程组织模式，适合学生自习课、计算机课和其它 何帮助读者阅读学习，是图书馆可持续发展的历 空余时间灵活学习 ;MOOC 的上课方式能促进同 史使命，意义深远。 学们相互交流;来自各市各县的学生可以不受经 一、 MOOC 时代的阅读 济、城乡背景限制实现教育公平。 MOOC 时代的 朱永新语一个人的精神发青史，就是他的阅 学习特点为图书馆阅读推广注人了生动有趣贴合 读史;一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读 学生的新鲜元素。 水平;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教 (二) MOOC 时代职业学生阅读特点分析 育。，， [1] 可见，一个书香充盈的学校，必定是一个美丽 职业学校学生大多在 13 -15 岁，他们可塑性非 的学校，树立科学的阅读价值观，为教育教学提供有 常强，这个时期养成良好的阅读习惯和方法，对他们 力支持是 MOOC 时代带给图书