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海洋是人类的粮仓
海洋是未来的粮仓;说课;教材分析; 教学本文可扩充阅读量，让学生阅读有关海洋资源，海洋经济的科普文章，充分了解相关资源信息，认识海洋的开发利用价值，以增强海洋意识。同时，本文层次分明，结构有序，是学生仿写事理说明文的范例。 ;学情分析;教学目标;教学重、难点;问题导入法
;创设情景;;海洋能给我们提供那些资源？
;海上油田;海洋是未来的______ ; ;;;;自主探究 ——;反馈练习;反馈练习; 为了让我们有一个更美好的生存环境，我们该怎么对待海洋呢？
;结语：;作业布置：
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