原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
14.1.4.1-2
樊城区 中学八年级数学学科课堂设计活页 第 周 第 课时
上课时间 年 月 日 星期 备课组长签字： 蹲点领导签字： 班级： 小组： 姓名：
课题：14.1.4 整式乘法（2） 课型：自学+展示+评学（新授课） 设计人： 复备人：
【学习目标】1、整式的乘法的运算；
2、灵活运用法则进行计算和化简；
3、培养学生转化思想；
【学习重点难点】重点：整式乘法的运算；难点：灵活运用法则进行运算和化简； 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、预习导学（导学）
回顾幂的运算性质和乘法的运算律导入本节课的内容
二、自学探究（独学）
阅读教材第99—100页的有关内容，回答下列问题；
1、（1）系数相乘— 乘法（注意符号及运算的准确性）
（2）相同字母相乘— 的乘法；
（3）对于??在一个单项式含有的字母， ；
（4）若某个单项式有乘方运算，应先算 ，再算 ；
（5）单项式与单项式相乘，其结果是 ；
2、（1）单项式与多项式相乘，其实质是利用 ，把单项式与多项式相乘转化为 ；
（2）单项式乘以多项式，积是一个 式，其项数与多项式的项数 ；
3、（1）（3×102）（5×105） （2） m(a+b+c)
三、交流展示（互学）
1、(-5a2b)(-3a) 2、(2x) 3 (-5xy2)
、
3、(-x2y)(-3xyz) 2 (y2z) 4、(-3.5a2bc)(-4bc2d))(-2acb2) 2
5、 (-4x2)(3x+1) (2) (2/3ab2-2ab)(1/2a2b)
四、课堂检测（评学）
1、填空：
(1) 3m2×2m3 (2) (-2x)(-5xy) (3) -3a(2x-5y+6a)
2、计算
(1) 1/2ab2 (a+2b-3ab) (2) -xy(x2-y2+1)
3、已知xy2=-6，求代数式-xy(x2y5-xy3-y)的值
4、先化简，再求值：x2 (2x) 3-x(3x+8x4)，其中x=2
五、收获整理
1、本节课我的收获是：
2、本节课我遗留的问题存在的困惑有：
文档评论（0）