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教师论文 小学英语课堂教学中如何提高学生的注意力 文章交流 小学英语课程的目的在于激发学生的兴趣，培养积极的学习态度,使学生建立初步的自信心，对于小学生，不要求他们能记住很多单词，而侧重于语感、语调基础的培养，形成良好的语音，掌握初步用英语进行简单日常交流的能力。针对小学英语课以培养兴趣为主的课程目的及小学生活泼好动的性格，我深深地感觉到作为一名小学英语教师，如何在教学中提高学生的注意力，对于上好一节英语课至关重要。发现问题1、在一节课的开始，学生的兴奋点很经常还停留在上节课的内容或课间活动中，无法快速地使学生全身心地投入到学习中去。2、有时候上课前面十几分钟纪律还是很有序的，但是十几分钟之后，有些学生就开始讲悄悄话，做小动作，开小差等。3、有几节课课前教师精心准备，本来预期是很活跃的课堂实际上却收不到预期的效果，会??成冷场现象。二、 问题的归因1、 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。在引入新课时，如果直接告诉学生新课的内容，并不会引起他们太大的注意，但是如果在一节课的开端，设计出别出新意的活动，就能把学生的注意力紧紧钳住。2、小学生的特点是活泼好动，自制力较差，他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右，大脑就会出现阶段性疲劳。作为教师，讲课的技巧十分重要，如果上课只是单调的教师讲，学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存。3、课堂节奏的控制调节与学生的情绪变化有直接的关系。热情洋溢，欢快喜悦的课堂氛围，将会使学生喜欢英语，爱上英语课。相反，一节课如果学生情绪涣散低落，教师即使手舞足蹈，口若悬河，也收不到什么效果。