渔家傲苏幕遮.docVIP

渔家傲 苏幕遮 【学习目标 】 1. 读懂诗句，理解内容，想象诗中之景。 2. 理解诗的主题，体会诗人的思想感情。 3. 对比阅读，体会情怀之异同。 【学习重点】 :读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。 【学习难点:】 理解诗的主题，对比阅读，体会诗中表现的思想感情。 【课时安排】 一课时 预习案 1. 给加点的字注音。 千嶂里 （ ） 浊酒（ ） 燕然未勒归无计 （ ）（ ）羌管（ ）人不寐（ ）黯乡魂（ ）追旅思（ ） 2. 解释词语。 衡阳雁去： 四面边声： 燕然未勒： 黯乡魂： 追旅思： 3. 填空。 (1) 《渔家傲》、《苏幕遮》的作者是____朝_____家____家_____家 ______（名字），他的字是_____，世称“范文正公”,谥号____。 （2）词：也叫长短句，一首词一般分为上下两____或____，“渔家傲”“苏幕遮”分别是两首词的_____。 （3）《渔家傲》上阕描写了_____地区）____（季节）的景色， 总领上阕的写景，突出了我一个_____字塞下风景之“异”具体表现在 （用原文回答），景色描写渲染了一种 气氛。下阕抒发了____（人物） 之情。 (4)诵读《苏幕遮》结合课文注释说说全诗的意思，填写下列空白。 （ ）满天，（ ）遍地。（ ）映进江上的碧波，水波上笼罩着（ ）一片苍翠。远山沐浴着（ ）天空连接（ ）。岸边的芳草一直延伸在（ ）之外。 因旅居在外，思念家乡而心情（ ），每天夜里除非是（ ）才能得到暂时的慰藉。当明月照射高楼时不要（ ）。端起酒来洗涤（ ），可是都化作（ ）的眼泪。 探究案 （一）读 1．注意听同学范读：点评好在哪里？研讨读诗词应注意些什么？ 2．理解性的齐读一遍 （带着感情读出气势） （二）品 1．自读评析，找找，上阕里我们看见了哪些景？听到了什么声音？ 2．展开想象，描绘意境 3.品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？ 4.此景会让人产生什么样的感觉? 6.让我们一起踏着文字，小组合作试着在下片中寻觅深藏词人内心的那份情愫 活动引路：我从 句中感受到戍边将士 的情怀。 7．读这首词应用怎样的感情基调？ （三）再读,体会拳拳爱国之心，浓浓思乡之愁，体会作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。 苏 幕 遮（范仲淹） （一）读。请同学们轻声朗读本词，说说本词主要表达作者什么样的情感，从哪些词语中可以体现？ （二）品 1.品读上片，回答： （1）找出词的一二两句中所写的景致及其色彩，说出意象所显示的特点。 (2)三四两句中的意象及其画面又是什么？它能让人想起什么来？ 2．.品读下片，读出思念家乡，思念亲人之情。 （三.）再次品读全词，试从写作手法上来赏析作者是如何来传情达意的？ （四）.比较探究两首词的异同 （五）读中体会悲壮之情和悲伤之情 训练案 一、填空 1.这首词的上片着重描写 ，下片着重抒发 、 之情。 2．词中渲染边地凄凉而悲壮的词句是 ，透出战争前线局势紧张的句子是 。 3“浊酒一杯家万里”写出了作者对家相对亲人的思念，我国古代诗人抒发思乡之情的诗句很多，请你写出两句，并注明出处