扩展语句(上课周)教程.pptx

扩展语句专题复习;扩展语句学习目标;考点阐述;高考真题快递;(2013年高考天津卷)阅读《春暖花开》的歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 答：______________________________________ ;解析： 本题考查考生扩展语句的能力。完成此类题的关键是创设一种情境。“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。注意语意完整，符合字数要求，语言优??。;扩展语句的基本类型;题型一 串词成句;例：(2012年高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零;【即时小练】教材第21页例1 请从以下六个词语中任选四个，写一段话，要求语义完整合乎情理，不超过50字。 缭绕，清辉，思绪，遥远，碧波，慈母;【考点透析】 对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。;例如：把“她笑了”按要求扩展，使句子内容逐渐丰富起来。 扩展1：加修饰成份? ? 扩展2：再加修辞手法? 扩展3：再加表现手法?;按要求扩展下面句子。 要求扩展后的句子要合理地表述下列内容：①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的，②这些子系统是相互联系的，③这些子系统按特定结构方式组合在一起，④长城具有防御功能。（80字以内） 长城应该是有机整体。;　【即时小练】（教材第21页例1） 将下面的句子扩展为60字左右的语段，要求：从正反两方面阐述。 “肯定和赞扬往往会让人产生强大的精神动力。” ; 作业布置： 《创新思维》 题型一例2、 对点训练1 题型二例2 ;执教者：周贻琴;【考点透析】这类题一般会给出几个情景信息或一两句诗歌，然后要求同学根据所提供的信息充分展开联想与想象，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。 【方法提示】本题型可采用细节刻画法。诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练扩写能力的一个切入点。注意在扩展时对细节和环境氛围进行重点描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想象。 拆分组合法。是将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富。;例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 解析：根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。 ; 【即时小练】阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞方法，不超过60字。（教材第22页对点训练1） 长相思（李煜） 一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。　 菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘岁月闲。 解析：本题应结合作者身世、经历、思想状态、诗词风格，再根据词中具体意象，充分发挥想象，摹绘“菊花”之态，揣摩诗人心中之情，用雅致富有文采的语言表述出来即可。 答案：(示例)菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳，还留在昨日记忆里，今天竟已枯黄。时间飞逝，却带不走三千丈愁思！;扩展语句的方法 ;巩固练习 教材题型一例2、 题型二对点训练2、 题型三对点训练2。