研修活动方案咸计蕾《中考激励心理教育》.docVIP

研修活动方案 课题：给即将参加中考的学生讲哲理故事 柳江县拉堡中学 咸计蕾 一、研修主题：中考激励心理教育 二、背景原因： 初三中考即将到来，在最后的100天冲刺时刻，如何引导学生的斗志，是我们初三老师当务之急的工作，讲哲理故事是我们的中考激励心理教育课题之一。 三、活动目标： 讲哲理故事，让学生缓解压力，明白道理，带着信心复习中考。 四、研修办法： （一）情感导入 我是初三（1）班的咸计蕾老师。感谢学校和初三的同学们给我这个平台，代表初三老师在这里发言。 蓦然回首，你们初中三年就在这里度过，从最初的陌生到熟悉，再到三年来足迹遍布校园每一个角落。我终于发现没有了你们，我们初中这三年教学生活不会那样多姿多彩。有了你们，我们的生活才显得格外珍贵。弹指一挥间，三年的时光就过去了。今天，中考的脚步离我们越来越近了，最后的100天冲刺时刻已经到来了。站在这里，我百感交集，有很多的话想和你们说说，可是又不知所言和言之难尽！就让我给你们讲讲故事吧。 （二）故事再现 同学们，我要讲的这个故事叫做《挑水与挖井》。 有两个和尚分别住在相邻两座山上的庙里，这两座山之间有一条小溪，因此这两个和尚总会在清晨下山去溪边挑水的时候相遇，每次相遇，他们都会相互问好。久而久之，他们便成为好朋友了。 　　日复一日，年复一年。就这样，他们每天山上山下的相遇中不知不觉地就过了五年，突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”所以也没太在意，自己一个人挑水回来了。 　　等到第二天，左边这座山的和尚还是没有下山挑水，连续好几天都是这样，一个星期过去了还是一样，就这样过了一个月。 　　一个月以后，右边那座山的和尚终于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，那个庙里就他一个人，生了病也没人照顾，怪可怜的。我要过去看看他，看看能帮上什么忙。”说去就去，把看望的东西一拿，就爬上了左边这座山，去探望他的老朋友。 　　到了山上的庙里，看到他的老友，不禁大吃一惊，朋友不但没有生病，而且还在庙前打太极拳，生龙活虎的，一点也不像很久没喝水的人。他觉得非常好奇，便问到：“我已经有一个多月没有见你下山挑水了，难道你练的太极拳可以不用喝水吗?”左边这座山的和尚笑着对他说：“来来来，我带你去看个东西。” 右边山上的和尚跟着他走到庙后的院子，左边山上的和尚指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井，即使有时很忙，也是能挖多少算多少。如今我终于可以喝到自己挖的泉水了，以后我也不必再下山挑水，可以有更多时间练我喜欢的太极拳。” （三）哲理赏析 听后互动：同学们互相探讨：这个故事告诉我们一个什么道理？（求证回答1、2、3……）总结： 其实这个故事告诉我们一个道理：要想成功，我们就应该先学会付出，要相信自己。只有自信和付出了，才能得到回报。 五、激励理教育：我们学习《挑水与挖井》的什么？ 我们学习他们的精神来成就我们的目标！ 人各有志，志各有路！ 中考就是我们人各有志，志各有路的一次考验！是我们命运的一次转折，就是成就我们各自不同的辉煌的时刻：三年来，有些人希望中考考进柳州市的重点中学；有些人希望进柳江中学；有些人只希望有个学上；有些人希望顺利拿下毕业证。而这些希望正像故事中那个和尚挖的井水一样。要实现各自的辉煌，就必须具备和尚挖井水的持之以恒，努力打拼的精神！因为精彩在于奋斗的过程，辉煌来自辛勤的付出。 同学们，我的手中拿的是一张白纸，无论我们曾经的名次怎样，那都属于过去！只有这张白纸才是属于我们的辉煌！我们的中考卷子还没有发下来，我们每个人现在都是一张白纸，我们考得好与不好，取决于我们自己。 是的，人生能有几回搏？此时不搏，更待何时？这今后的100天里，只要我们坚定自己的信念：冲过去！就能成就各自的辉煌，就一定能创造奇迹！ 有一点，请同学们放心：不管面临什么困难，我们初三的全体教师都会与你们风雨同舟，为你们的中考保驾护航！ 相信在座的每个同学听完我的这些话，都愿意当挖井人，而不是挑水人！我相信：有许多人已经挖好了自己的中考之井，也有不少人正在挖，都期待在中考时自己的水井能掬出鲜活甘甜的泉水来！ 最后，预祝同学们中考取得优异的成绩，成就各自的辉煌！