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PAGE  PAGE 6 立人之本 诚信为先 ————关于学校诚信教育的思考 长沙市第一中学 苏武军 一、引言 江泽民总书记提出：“既要依法治国，也要以德治国，要始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来”；“要在全社会强化信用意识，加强公民诚实守信的道德教育”。 2001年9月19日，中国第一个“诚信日”。从此，每年的9月19日，我们又多了一个节日。 今年的高考全国卷的作文题是：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索一会儿，把“诚信”抛进了水里。要求考生就这个故事写篇文章，发表看法。 今年不愧为“诚信年”，关于诚信问题的思考和讨论正如火如荼地进行。本文将从社会和学校的诚信现状、对学生进行诚信教育的必要性和途径等方面进行简单的阐述。 二、社会发展的严重障碍——诚信缺失 诚信，是中华民族的传统美德，是社会道德大厦的基石，是立人之本。孔子云：“人而无信，不知其可也。”。诚信作为一个人最重要的品质之一，它的价值是无法用金钱来度量的。而在社会文明程度日益提高的今天，某些人却为了眼前的利益和个人的私欲，去做一些坑蒙拐骗等与诚信背道而驰的事。请看以下几则材料： 材料1：在德国的一个家具展览会上，参展商一见中国人走近，就把手上本来公开的资料收起来。为什么？因为我们一些小工厂经常去偷人家的东西，把人家的资料拿回来仿冒，没有信用。 材料2：某人在街上拾到一包，发现里面有一大叠钱。心中窃喜时，旁边上来几人，边讲“理”边威胁，要求分钱，名曰：“见者有份。”拾包者想到包中金额巨大，便掏空自己口袋中的钱币分给来人。待来人走后，发现包中大部分是废纸。这种事情屡见于报端，从此人们都小心翼翼。现在，行人在大街上看到别人丢的钱包，都避而远之，绕道而行，深怕惹火上身。 材料3：调查显示诚信被九成上市公司老总忽视。中国证券市场正面临一场前所未有的公信力危机，沪深股市1000多家上市公司出现在大盘上时，它们的模样是相似的，而就在刚刚过去的几个月中，有原来的百元大股连续跳水的，有所谓的世纪黑马被查处的，原因都不外乎一个：弄虚作假。 而一个没有诚信概念的上市公司在股市里是可怕的，制造虚假的财务报表、增发玩起配股圈钱游戏，演绎丑小鸭变成白天鹅的故事，恶性案例就有PT红光、东方锅炉、大庆联谊、郑百文等案例，它们被称作股市上的陷阱和地雷。受害者是大量血本无归的无辜股民。股民们提心吊胆：哪一个将会成为下一个被踩响的地雷？ 由这些不胜枚举的事实不难得出，诚信缺失严重影响了人与人的正常交往，妨碍了社会文明程度的提高，阻碍了国家经济的发展，损害了中国的国际信誉。江泽民总书记提出，适应社会主义市场经济发展的要求，要在全社会开展以诚实守信为主要内容的道德教育。确实，提高全民族的诚信素质刻不容缓！ 三、中小学生的诚信素质——不容乐观 作为我国社会主义建设接班人的中小学生，诚信素质又如何呢？ 中小学生学习与发展课题组曾经做过这样一项调查： 第一题：假如你不慎打碎了别人的东西，恰巧周围没人，你会怎样？ 统计结果： 小学生初中生高中生主动承认81.8％68.2％66.l％有人问就承认12.7％25.2％28.5％坚持不承认，反正没人看见2.6％2.8％3.5％第二题：你在商店买东西，售货员多找了你5元钱，这时你会怎么做？ 统计结果： 小学生初中生高中生立即退还和 犹豫后退还90.5％84.3％72.2％不退，不是我的错3.5％6.l％10.3％研究结果表明：多数中小学生看重诚实的品德；但是随着年龄的增长，持有诚实这一价值观的学生在减少。专家分析认为，随着少年儿童年龄的增长，他们对社会的接触、了解越来越多，社会上的一些负面的东西，如坑蒙拐骗，假冒伪劣商品屡禁不绝，说真话的人不得好报，撒谎的人得意洋洋等，极大地冲击着学校的诚实教育。 中小学生学习与发展课题组还有一项调查： “在下列品行中，你认为未来社会最应提倡的是什么？”共列举出16种品行供选择。它们是：正直、礼貌、诚实、守信、孝敬、宽容、节约、进取、合作、敬业、守时、慷慨、坦率、责任感、独立性、平等待人。在中小学生的选择中，作为现代社会重要价值观的守时、守信却被列为倒数第一和倒数第四（分别为0.6%和2.5%）。 这些结果值得我们深思。 教育工作者在教育实践中都会评价学生的诚信素质。他们总会遇到一些学生，要么在上课或