第23课第一次世界大战教案.docVIP

第23课 第一次世界大战 【课标内容】：（1）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁 （2）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难 【教学目标】： 知识与能力 萨拉热窝事件 第一次世界大战的爆发及主要战场和欧洲三条战线，西线的四次主要战役 大战的结束 性质和影响 过程与方法 了解萨拉热窝事件，进一步认识一战爆发的原因 运用列表归纳法了解战争的概况 探究大战爆发的原因、性质、结果和影响 情感态度与价值观 通过对战争的了解，培养学生反对战争，热爱和平的思想 【教学重难点】： 重点：大战爆发的原因及其影响 难点：大战的性质和大战结束的原因 【教学方法】：讲授法、问题探究法 【教学过程】： 欧 洲 俄 英 （复习旧知）：第一次世界大战爆发前，欧洲形成了 德 哪两大军事集团？它们集团的核心是谁？请在方框内 标出这些国家大致的地理位置？（请学生代表在黑板 法 上演示。） 奥 意 教师点评后问：在两大军事集团形成之后产生的严重 后果是什么？（战争危机日益严重，世界大战一触即发） 导入新课： （小黑板展示材料）：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说：“Europe became a ‘powder keg’ ,waiting for the spark that make it explode.[欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。]” 学生朗读课文并回答以下问题： 一、大战爆发 （板书） 1、战争爆发的原因是什么？（根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；直接原因：欧洲两大军事集团的形成及其对抗） 2、“火药桶”指的是欧洲什么地区？（巴尔干半岛） 3、哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？（导火线：萨拉热窝事件） 4、哪一事件标志着第一次世界大战的爆发？（1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战） 5、大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团？（意大利） （学生回答过程中，教师结合两大军事集团简易地理位置图指导学生加深印象） 教师小结，并导入下一环节：大战开始啦，会涉及到哪些地区？主要战场、战线、战役会有哪些呢？学生朗读课文，找出相关知识点） 二、重大战役 （板书） 1、大战涉及到欧洲、亚洲、非洲，主战场是：欧洲战场 2、战线：欧洲西、东、南三条战线，以西线和东线为主，西线是关键。（教师在黑板上标出主要战线并介绍交战国） 3、主要战役：西线的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战 凡尔登战役（1916年） 被称为“绞肉机” 三、大战结束 教师提问：大战会一直不停地打下去吗？如果不是，那么促使大战结束的因素会有哪些呢？战争又会产生什么影响？ 1、促使一战结束的因素： （1）俄国爆发二月革命，十月革命后退出战争 （2）1917年美国对德宣战，参加协约国。 （3）捷克斯洛伐克、匈牙利独立，奥匈帝国瓦解。 （4）德国爆发十一月革命 2、一战的结果：以同盟国的失败告终 3、一战的性质：是一场非正义的掠夺战争 4、一战的影响：（学生阅读课文补充材料并进行归纳总结） 小结： “一战的时间”：1914.7----1918.11 原因： 战况： 结果： 性质： 协约国 同盟国 德 奥 意 英 法 俄 日本 土耳其 中国 交战 保加利亚 1915.5 退出战争1917.11 中立 美国 1917年4月参战 练习巩固：完成练习册相关内容