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酷职业教青 ·教育随笔· 浅谈中职文秘技能大赛辅导技巧 刘芬萍 摘要：职业教育技能大赛在职业教育改革与发展中越来越重要。本文通过重视学生的主体地位、辅导教师的引导作用以及 学生和辅导教师的关系这几个角度，浅谈中职技能大赛辅导的几点技巧。 关键词：技能辅导；文秘；中职 作者简介：刘芬萍（ 1979 ），女，浙江省宁波市郑州职业高级中学一级教师。研究方向：文秘专业。 为进一步提高我市中职各类专业的教学质量，宁波 也就意味着能进入下阶段“孤独”的训练期。 市教育局、总工会每年举行各专业的技能大赛。怎样让 激发学生参与竞赛的乐趣，笔者认为可以通过以下 自己辅导的学生在层层竞赛中取得优异成绩是辅导教 几个方面来实现。 师的共同心愿。笔者从 2013 年开始辅导学校文秘专业 首先，传递信心，激发学生参与的热情。前人成功 技能竞赛，于 2013 年、 2014 年、 2015 年参加了市、省、 的案例是训练坎坷道路上前进的榜样。历年来我校在 全国学生技能大赛，取得了 9 人次省、市一等奖，笔者 省、市各级的比赛中均取得不俗的成绩，展示往年比赛 也获得省、市优秀指导教师的荣誉称号。 选手的风采和优秀作品，有利于选手对以往竞赛有比较 竞赛辅导能取得优异成绩的因素是多方面的，在本 详细的了解。让每个选手明白很多看起来不可能的事 文中，笔者着重从“人”这个角度谈谈竞赛捕导的技巧。 情，职高生经过努力也可以做得很好。职高的学生有些 在初中、小学阶段没有参加过任何比赛，也很希望能像 →、重视学生的“主体地位” “好学生”一样展示自己的风采 p 有些中小学里或许成 绩还可以，由于某些原因来到了职高，在这儿很自卑。 （一）基础一一挑选合适的竞赛选手 我们给学生以机会，用以往的事例告诉他们读职高也可 采用“学生自愿报名、班主任推荐、辅导教师考核” 以很成功。实践证明，每个职高生都很愿意努力尝试井 的方住选择。竞赛训练是一项历时久、竞争大、艰苦乏 且做得很好。 味的活动，要使这长期而又处于学习任务之外的训练变 其次，培养学生的创新意识和实践能力。很多学生 得有意义就需要付出更多的努力，需要坚强的毅力和思 问，如果参加竞赛，我能得到什么。这是个较难回答的 想上的坚守。因此，拥有踏实品质、吃苦精神的学生才 问题。比较直接的方诠就是向选手描绘如果参加竞赛， 是我们所需要的。所以需要挑选对竞赛拥有无比热情和 努力训练会有什么结果。如果努力了，我们又有什么收 兴趣、能及时进行自我调适的选手，同时，还要具备一 获。 定的自主学习能力和自律性。 笔者所辅导的竞赛项目内容繁多，有写作、四级、 （二）关键－一激发学生积极参与竞赛的鹅情 录像题、展示、 PPT 制作、横讲等。种类多、跨度大。 兴趣是学习最重要的动力，浓厚的兴趣才是成才的