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如何做好企业培训师;课前思考;;如何成为培训师;项目;课程目录;企业培训的重大意义;企业培训的重大意义;企业培训五大致命误区;一 群 人;问 题;例2： 能拉动85公斤的人6个加起来只能拉动383公斤;为何军队的执行力强？ 从入伍第一天就在教育和训练。;企业培训的现实意义;培训在企业中的具体作用;培训到底该怎么做;大家都在关心什么;职业培训三一律;成人学习的特点及应用;成人学习的特点及应用;1、主动学习——从被动到主动;2、经验引入——经验变成学习资源;【应用】 (1) 分析学员、鼓励提问和价值多元化； ① 学员水平、心态、人数等——分析学员，定培训背景； ② 成年人想用自己已经知道的东西区检验培训中的东西 ——尊重学员的知识与经验； ③ 成年人不会“购买”答案，而想找答案。 (2) 维持尊重、支持性、富于挑战的氛围； ① 成年人不愿意冒那种被人看成蠢材的危险——提问方式； ② 错误造成差异，差异促进学习——培训师如何应对。;3、角色要求——学习目的与扮演的社会角色相关;【应用】 成年人在学习之前，希望知道他为什么要来学习。 ——成年人做任何事都有一定的目的性培训目标的由来。 成年人有全面发展的追求，谋求生存和发展的现实考虑。;4、解决问题(学习的目的性非常明确);★ 培训师的价值与使命 ★ 培训师的角色定位 ★ 培训师的职责和任务 ★ 培训师应具备的专业技能;★ 培训师的价值与使命 ★ 培训师的角色定位 ★ 培训师的职责和任务 ★ 培训师应具备的专业技能;价值; 培训活动的设计、表达和主导者;培训师; 维度 类 型;【培训需求挖掘技能】 确定岗位职责和技能标准、设定调查方法和工具、实施调查、 起草调查报告、设计培训计划。 【培训课程开发技能】 确定培训的技能目标、确定技能要素、选择培训方法、编写 制作教材、制作培训文件。 【培训实施技能】 培训调查、培训破冰和培训气氛创造、培训内容推动、提高培训参与的方法、应付难对付的学员。 【培训辅导与评估技能】 培训内容考核评估、提交培训总结报告，指导学员制定改进计划、实施教练过程、改进计划总结。;培训师的能力特质;能力;培训师的职业风范