白获取和解读地理信息能力的培养.pptVIP

——埃德加?富尔《学会生存》;《考试说明》明确提出重点考查考生的以下四项能力： 一、获取和解读信息的能力； 二、调动和运用知识的能力； 三、描述和阐释事物的能力； 四、论证和探讨问题的能力。;获取和解读地理信息能力的培养;?考核目标;存在的问题; 地理信息按呈现形式大致上可以分为三种类型： ①地理文字信息。这是提供地理信息最基本的方式，不仅指相对独立的文字资料，而且还包括地图和表格的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示等。 ②地理图像信息。指地图、原理示意图、统计图、联系图、景观图等图像提供的信息。地图提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺、图例等。 ③地理表格信息。指通过表格的形式呈现的地理数据资料信息及数字资料属性、类别和单位等信息。;1.题目文字信息：背景材料或题号后的文字表达，包括图名信息。 2.试题答案信息：表现为显性和隐性，选择题中的答案是显性的，从答案入手进行反推不失为一种好方法；隐性答案信息表现为上一题的答案是下一题的得分点，解题时要注重前后题思维的联系。 3.试题问题信息：问题也是试题信息的重要组成部分，问题具有鲜明的指向性。; （2011年·新课标）日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据