第一课--神奇的货币.pptVIP

;课程 整合;全书的逻辑体系：;第一课 神奇的货币;;日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。;认识商品; 注意：　一种物品要成为商品应具备的条件：; 商品一旦退出流通领域，就不再是商品，而是消费品或待消费品; 注意：有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。;下列属于商品的是？;思考：; 第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。 第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。;思考：商品有什么基本属性（特点）;使用价值和价值的关系;使用价值和价值关系图如下：;使用价值和价值不能同时被一个主体占有。 商品生产者是使用价值的创造者，但是生产者的目的是获得商品的价值，生产者要获得商品的价值就必须让渡使用价值。 商品购买者要获得使用价值，就必须让渡价值。;判断;多角度判断一物品是不是商品？;(2010 华附联考）广州市书法爱好者在2010年春节前夕书写近千幅对联赠送给市民，他们在旁边放着爱心捐助箱，市民不管捐助多少，都可以获得一幅春联。材料中的近千幅春联 A.是商品，因为是用于交换的劳动产品 B.不是商品，因为不具有使用价值 C.是商品，因为具有使用价值 D.不是商品，因为没有用于交换;(2010 广东模拟）商品