07百分数的应用-列方程解稍复杂的百分数应用题1.docVIP

灌云第二实验小学数学学科六年级下册教案 列方程解稍复杂的百分数应用题? 第1课时 上课时间：2012年2月15日 总课时数：第7课时 教学内容：教材P11例5、练一练和练习四第1-4题 教学目标： 1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 2.能根据信息，熟练地找出基本数量关系，培养学生的分析解题能力。?? 教学重难点： ?? 找出基本数量关系，列方程解一些稍复杂的百分数实际问题。 教学准备： 教学过程： 一、基本训练 （一）解方程：χ+40%χ=7 χ-15%χ=10.2 140%χ-χ=0.5 （二）列出方程解应用题。 （1）阳光机械厂有职工130人，男工人数是女工人数的 EQ \F(2,3)  。阳光机械厂男、女职工各多少人？ （2）阳光机械厂中男工人数比女工人数少26人，男工人数是女工人数的 EQ \F(2,3)  。阳光机械厂男、女职工各多少人？ 二、新课教学 1.教学例5：出示例5：朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生人数的80%。美术组男、女生各有多少人？ （1）读题，理解题意。 根据这个关键句，你能说出数量关系式吗？ （2）引导学生画图：问：如果画图，应该先画谁？再画谁？如何画？ 怎样表示36人？得出数量关系式：男生人数+女生人数=美术组的总人数 （3）让学生列方程解答 （4）?交流解答过程及结果 （5）?检验让学生尝试检验 （6）小结：这样的题目告诉我们什么？求的是什么？ 我们可以怎么思考？ 2.出示例5的比较题：朝阳小学美术组女生人数是男生人数的80%，女生比男生少4人。美术组男、女生各有多少人？ （1）仔细读题，独立思考。 （2）这样的题目告诉我们什么？求的是什么？ （3）我们应该怎么去想，和例5的相同点是什么？不同又是什么？ 3.沟通比较，将例5与复习应用题进行比较，沟通分数与百分数应用题在思路上的一致。 将例5与比较题进行沟通比较，突出异同，巩固概念。 4.教学“练一练” （1）学生练习 （2）交流讨论： （3）比较两题有什么共同点和不同点？ 三、课堂小结 问：今天学的百分数应用题有什么特点？解决这类题目关键是什么？ 四、补充???习： 1.一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的60%，课桌和椅子的单价各是多少元？ 2.果园里的梨树和苹果树共有360棵，其中的苹果树的棵树是梨树的棵树的20%。苹果树和梨树各有多少棵？ 3.一套桌椅的价格是78元，其中椅子的价格是桌子的30%。桌子和椅子的价格各是多少元？ 五、课堂练习 完成练习四第1-4题.其中第4题，要引导学生将此题跟例题相比较，沟通百分数问题和倍数、分数问题的联系。 六、布置作业补充习题 板书设计 列方程解稍复杂的百分数应用题 例5 解：设美术组有男生X人，女生就有80%X人。 X+80%X=36 1.8X=36 X=20 80%x=20×80%=16 答：美术组有男生20人，女生16人。