2004级《心理和教育统计学》试卷B.docVIP

本试卷共 = numpages 4*2 8页第 = page 4*2-1 7页 本试卷共 = numpages 4*2 8页第 = page 4*2 8页 姓名:________ 学号:__________ 年级:______________ 专业:_____________ …….……………………….密…………………封…………………线………………………… 河南师范大学教育科学学院2005―2006学年度第一学期 《心理与教育统计学》期末考试B卷 题号一二三四五六总分得分 得分评卷人一、名词解释（每题2分，共10分） 相关样本 偏回归系数 区间估计 推论统计 5、标准分数 得分评卷人二、是非题（每题1分，共10分） 请仔细阅读以下句子，判断其是否正确，填写在前面的括号中。 （　　　）1．当自由度逐渐增大时，t 分布逐渐接近正态分布。 （　　　）2．同类研究的两组资料，n1=n2,则标准差大的那一组 ，μ的95%可信区间范围也一定大。 （　　　）3．标准差越小，表示均数的代表性越好。 （　　　）4．χ2检验的自由度=（行数-1）（列数-1） （　　　）5．普查由于没有抽样误差，其结果总比抽样研究结果准确。 （　　　）6．同一受试对象分别接受两种处理，目的是推断处理有无效果，这是配对设计。 （　　　）7．均数比较的Z检验的应用条件是n较大或n 虽小但σ已知。 （　　　）8．一组数据的各标准分数之和等于0。 （　　　）9．二变量的观测值分别为1、3、5、7、9和2、4、6、8、10，则二者的离散程度相同。 （　　　）10．r ≥0.70，意味着两变量之间存在较显著的相关。 得分评卷人三、填空题（每空1分，共15分） 比较两组或多组数值变量资料的变异程度，在度量衡单位不同或均数相差悬殊时，应采用_____________　进行比较。 偏态分布又分为两种情况，其中：分布高峰偏向观察值较小的一侧的分布为 ______________。 正态分布的形态由 __________决定，t分布的形态由_________ 决定。 正态分布和t分布曲线下相同面积所对应的界值是不同的，t界值比Z界值_______ ，而且自由度越_________，二者相差越大。 计算正态分布资料95%正常值范围的公式是___________________。 在计算变量间的相关值时，若二列变量均为连续变量，可计算_______系数。 观测值2、4、6、8、10的标准差为_______________，其所抽自的总体σ2的无偏估计值为_________________。 在抽样分布中，容量为N的样本平均数的标准误与_______________成反比。 从总体中随机抽取n=100 的样本，其均值＝70，S＝6，则其μ的99％置信度的置信区间为____________________。 同时减少第一类错误和第二类错误的唯一方法是 __________________ 。 采用非参数检验法检验两列数据的差异时，符号检验法和________________用于两个相关样本的差异检验。 多因素方差分析与单因素方差分析的最大优点是：____________________ 得分评卷人四、选择题（每题1分，共10分） （　　　）1、在σ未知且n较大时，估计μ95％可信区间可表示为： a. X±1.96S b. X±2.58S c. X±2.58SE d. X±1.96SE （　　　）2、在假设检验中，由于抽样偶然性，接受了实际上不成立的H0假设，则： a. 犯第I类错误 b. 犯第II类错误 c. 推断正确 d. a,b都有可能 （　　　）3、两个四格表资料，－个X2 X20.01　，另一个X2 X20.05，可认为： a. 前者两个率相差较大 b. 后者两个率相差较大 c. 前者结论更可靠 d. 后者结论更可靠 （　　　）4、要减少抽样误差的办法是： a.增加样本含量 b. 遵循随机化的原则 c.选择最好的抽样方法 d. a,b,c,都是 （　　　）5、比较男童体重和成年男性体重变异何者为大，宜用： a. 标准差 b. 标准误 c. 变异系数