高中数学讲座4函数的概念表示定义域值域映射.docVIP

高中数学讲座4函数的概念表示定义域值域映射.doc

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高中数学讲座4函数的概念表示定义域值域映射

-  PAGE 12 - 高中数学讲座4 函数及其表示、定义域、映射 Gty 高考要求 1、重点掌握常见函数的性质:定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、图像等;特别是单调性与奇偶性的综合,函数性质与导数的综合; 2、注意分段函数;分类讨论思想、、数形结合思想的灵活应用。 3、了解映射的概念,结合简单的对应图表理解一一映射的概念. 一、函数的概念及其表示法 1、函数的概念:设A、B是非空数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作:y=f(x),x∈A, 其中x叫做自变量,x的取值范围 A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y的值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域. 显然函数的值域是集合B的子集。 这里,函数的定义域、对应关系f以及函数的??域成为函数的三要素;函数的三要素中,对应法则是核心,定义域是灵魂 2、函数的表示法 1)、列表法 (2)、图像法 (3)、解析法 (4)、分段函数是解析法表示的函数的特例: 例1.购买某种饮料x听,所需钱数为y元.若每听2元,试分别用解析法、列表法、图象法将y表示成x(x∈{1,2,3,4})的函数,并指出该函数的值域. 例 2 画出函数f(x)=|x| 的图象,并求f(-3), f(3), f(-1), f(1)的值. 例3.某市出租汽车收费标准如下:在3km(含3km)按起步价7元收费,超过3km的路程按规定.2.4元/km.试写出收费额关于路程的函数解析式. 3、区间及其分类 (1)开区间、闭区间、半开半闭区间 ; ; (2)无穷区间 ; (注:区间是函数的另一种表现形式) (3)区间的数轴表示. 4、映射 (1)映射的定义 一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则,使对于集合A中的任意一个元素,在集合B中都有唯一确定的元素与之对应,那么就称对应:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 记作“:A→B” 说明:(1)这两个集合有先后顺序,A到B的映射与B到A的映射是截然不同的,其中表示具体的对应法则,可以用多种形式表述. (2)“都有唯一”包含两层意思:一是必有一个;二是只有一个,也就是说有且只有一个的意思. (2)映射与函数区别与联系 函数是映射的特例;当集合A、B为非空的数集时,映射就是函数 例1.下列哪些对应是从集合A到集合B的映射? (1)A={是数轴上的点},B=R,对应关系:数轴上的点与它所代表的实数对应; (2)A={是平面直角坐标中的点},对应关系:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应; (3)A={三角形},B=:每一个三角形都对应它的内切圆; (4)A={是新华中学的班级},对应关系:每一个班级都对应班里的学生. 思考:将(3)中的对应关系改为:每一个圆都对应它的内接三角形;(4)中对应关系改为:每一个学生都对应他的班级,那么对应:B→A是从集合B到集合A的映射吗? 例2.在下图中,图(1),(2),(3),(4)用箭头所标明的A中元素与B中元素的对应法则,是不是映射?是不是函数关系? 5、两个函数相等: 函数的三要素即定义域A、值域C和对应法则f,当函数的定义域及从定义域到值域的对应法则确定之后,函数的值域也就随之确定.因此,定义域和对应法则为函数的两个决定条件,当且仅当两个函数的定义域、对应法则都相同时,这两个函数才表示同一个函数. 相同函数判断: ①表达式中对应法则相同(与表示自变量和函数字母无关); ②定义域相同(两点必须同时具备) 例题:下列函数f(x)与g(x)是否表示同一个函数?为什么? (1)f(x)= (x-1) 0;g(x)=1 ;(2) f(x)=x;g(x)=eq \r(x2); (3)f(x)=x 2;g(x)=(x + 1) 2 ;(4) f(x) =|x|;g(x)=eq \r(x2). 6、函数的性质 (1)、定义域、值域 确定函数定义域和值域是考察的重点,要注意理解和掌握 求函数的定义域的主要依据是: (1)分式的分母不等于零; (2)偶次方根的被开方数不小于零; (3)对数式的真数必须大于零; (4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1. (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的,那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合. (6)指数为零底不可以等于零, (7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. 例1:求函数y=的定义域。 解:由条件知应满足2x+3≥0且2-x>0且x≠0,解得-≤x<2且x≠0,所以定义域为[-,0)∪(0,2). 变式训练一:求函数y=的定义域; 解:由x2-4≠

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