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2008_2012政治高考试题分项专题12发展中国特色社会主义文化.docVIP

2008_2012政治高考试题分项专题12发展中国特色社会主义文化.doc

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2008_2012政治高考试题分项专题12发展中国特色社会主义文化

2008—2012政治高考试题分项汇编 专题12 发展中国特色社会主义文化 2012年高考题组 (2012?海南)胡锦涛总书记强调:“坚持中国特色社会主义文化发展道路,必须发挥人民在 文化建设中的主体作用,坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民 共享。”这是因为 ①人民群众是精神文化财富的创造者 ②文化发展要满足人民的精神文化需求 ③文化发展决定了人民群众的精神文化需求 ④精神文化是推动经济社会发展的现实物质 力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ (2012?北京)(22 分)发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。 (2)让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务,是文化惠民工程的重要内容。试举文化惠民工程的一个实例,并用《文化生活》中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。(4 分) (2012?天津)(14 分)阅读材料,回答问题。 中华优秀传统文化历来推崇“天行健,君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”、“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神,以全心全意为人民 服务为核心,具有无私奉献、助人为乐的精神气质,彰显了中华民族的传统美德。雷锋精神 的生命力在于始终与时代发展相对接。2007 年,来自全国各地的 27 位大学生,在选择未来 时不只作功利想,不仅为稻粱谋,毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。经过 5 年艰苦奋斗, 他们克服了种种困难,重建了自然保护区工作站,提升了生态保护水平,改变了一方水土。 鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐,因学以致用而充实,因遵从理想而诗意。他们用青春诠 释着新时代的雷锋精神,用美好情怀和理想气息感染者越来越多的当代青年。 (2)雷锋和鹦哥岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识,探寻他们为何以助 人、奉献为乐。(答出两点理由即可) (2012?山东)(14 分)阅读材料,回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、 开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、 节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。 (2)运用文化生活知识,从精神文明建设的角度,分析开展学雷锋活动的意义。(8 分) 表3是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况 群体老年人中年人青少年喜爱的文化活动听戏曲、打太极拳…看电视、阅读书报…上网、听音乐…某班同学分配表中信息后提出下列建议,你认为合理的是 A、倡导高雅文化,引领人们的精神生活 B、提高文化素养,缩小人们鉴赏水平的差异 C、发展大众文化,满足人们不同的文化需求 D、增加经济收入,改变人们对文化生活的选择 (2012?江苏)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的 经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视 作品的创作要能够 A.满足大众的娱乐化需求 B.提高人们辨别异质文化的能力 C.保障人们基本文化权益 D.实现经济效益和社会效益的统一 (2012?江苏)2012 年 4 月,某地干洗店店主全家不幸罹难,店主姐夫含泪通知顾客前来取 衣退卡还钱, 被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民,欠账的顾客也赶来还钱, 商户们还自发挂出了“崇尚诚信,传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信 A.具有生生不息、历久弥新的品质 B.是中华民族传统文化的精华 C.能够引领社会主义良好风尚建设 D.是社会主义核心价值的基础 (2012?浙江)(20 分)近年来,W 村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑 两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革 命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、 家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星 级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐, 精神面貌焕然一新。 (1)结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活 动取得成功的道理。(10 分) (2012?福建)(42分)阅读材料,回答问题。 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观,对构建和谐社 会,实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 材料三 雷锋,以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋 精神,对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。 (4)根据材料三,从文化生活角度,请你以“弘扬

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