适合小到高年级和大学生的实践活动.docx

热身活动：大风吹 活动意义：大风吹是一个团体活动，通过其让所有认识或不认识的学生了解对方，是带动气氛，增进彼此亲切感的一个热身环节。 活动流程： = 1 \* GB3 ① 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。  = 2 \* GB3 ②除了当“大风”的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张 椅子限坐一人。  = 3 \* GB3 ③ 做“风”的人站在中央，说“大风吹”，然后其他学生问“吹什么”，接着他说“吹x”，之后他说的有X的人必须起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新的“大风”，且首先在第一轮中要做简要的自我介绍，再次成为“大风”则选择做表演或深入的自我介绍。 活动例子：大风：大风吹 其他学生：吹什么？ 大风：吹有戴眼镜的人（则戴眼镜的人起来换位子，如果听错指示或没有占到位子则输，为新的“大风”） 活动时间：30分钟 娱乐活动：鸟飞了 活动意义：训练孩子的反应能力和记忆能力，锻炼在慌乱中镇静的能力 活动流程： = 1 \* GB3 ①让每个学生自己选择一种水果或树木作为自己的代号X  = 2 \* GB3 ②第一个学生说“鸟飞了”，第二个学生说“往哪儿飞？”，第三个学生说“飞哪儿了？”，第四个学生说“飞到X上了！”  = 3 \* GB3 ③代号为x的必须快速反映，说“鸟又飞了”，然后循环  = 4 \* GB3 ④没有反映过来的人接受惩罚（惩罚也是一个训练人手脑灵活度的小游戏，让那个输了的人依次说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，同时手指必须在说话的时指向说的器官以外的器官） 活动时间：30分钟 三、 实践活动1：揉纸画 制作方法： 把带背胶的彩色纸揭开，再把对应颜色的彩色纸搓成小纸球粘在背胶上， 制作成很有立体感的揉纸作品（每幅画都带有制作说明） 无需胶水 没有纸屑 简单的粘贴揉搓就能完成，提高宝贝动手能力 。 制作方法： 把带背胶的彩色纸揭开，再把对应颜色的彩色纸搓成小纸球粘在背胶上， 制作成很有立体感的揉纸作品（每幅画都带有制作说明） 无需胶水 没有纸屑 简单的粘贴揉搓就能完成，提高宝贝动手能力 。 1.制作方法： 把带背胶的彩色纸揭开，再把对应颜色的彩色纸搓成小纸球粘在背胶上， 制作成很有立体感的揉纸作品（每幅画都带有制作说明） 无需胶水 没有纸屑 简单的粘贴揉搓就能完成，提高宝贝动手能力 。 2.实践时间：40分钟 四、实践活动2：折骨头纸盒 活动意义：让学生在增进动手能力的同时融入家庭事务中，增进亲子互动，同时养成环保意识，懂的废纸再利用 活动流程： = 1 \* GB3 ①通过提出如何处理吃饭时的骨头这个问题为引子，引发学生思考，（你们吃饭吐得骨头鱼刺啥的都用什么东西装啊？）  = 2 \* GB3 ②可能有的回答（直接往垃圾桶里吐，或者吐空碗里；垫张餐巾纸放上面；一次性桌布，直接吐上面；在家直接吐在餐桌上，最后把餐桌抹干净即可；超市买的 残食盘。。。。）  = 3 \* GB3 ③相应的弊端，（盘子要洗，桌上很难擦干净，油油的弄脏手，收拾饭桌麻烦）  = 4 \* GB3 ④引出实践主角“骨头纸盒”，接着再引出废纸利用的概念，（平时没有用的杂志超市宣传单，厚度和防水都很适合拿来装骨头残渣）  = 5 \* GB3 ⑤接着教怎么折纸盒： 准备一张长方形纸。 向下对半折叠 再折叠一次 打开左边的三角形 再打开右边的 把三角形的其中一边往中线折叠 另外一边也是 反过来，把背面的大三角形两边也往中线折叠 把上边长方形的部分往下折叠 背面也一样，就得到一个三角形的口袋 用手轻轻把三角形口袋撑开稍稍按平。就得到一个盒子啦。 3、实践时间：20分钟 4、结语：让学生在当天午饭中就可以使用 五．天黑请闭眼 规则是： 有四种角色。1.法官（掌控全局的一名重要角色，所有的角色都听从他的口头指挥）2.警察（在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是可以辨别出谁是卧底）3.卧底（在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是可以除掉一名除法官外的任何角色）4.平民（在每轮的闭眼结束的睁眼阶段，轮到你发言的时候，便可拿出你的相关证据，用你的话语去说服其他人）接下来 就是模拟演习。法官：“天黑请闭眼。”所有闭上眼睛法官：“卧底请睁眼。”卧底睁开眼睛法官：“卧底请除人。”睁开眼睛的卧底们 必须通过眼神或者手势的商量后 统一意见指向想除掉的那名角色。法官要确认完毕后 说：“卧底请闭眼”法官：“警??请睁眼”警察们睁开眼睛睁开眼睛的警察们，必须通过眼神或者手势的商量，统一意见指向怀疑的那名角色。法官要用大拇指