2017年日语能力二级真题读解部分02.docxVIP

2004年日语能力考二级真题读解部分02 　　2004年日语能力考二级真题读解部分。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 　　問題Ⅱ　次の(1)と(3)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1?2?3?4から一つ選びなさい。 　　(1)「お母さん、もう少し大人になりな(注1)、お父さんくらいに」 　　私の背中に6歳の息子が言った。自転車の後ろに乗せ、幼稚園に向かう途中のことだった。ドキッとした。 　　確かに私は一日中、3人の子どもに片づけ(注2)をしなさいとか、宿題をやってしまいなさいとかうるさい。頭に来ると子どもと同等(注3)になってけんかをしている。それに比べ夫はその様子を少し離れて見ていてたまに口出し(注4)するくらいで大人なのだ。 　　それにしても幼稚園児(注5)の言うことにしては立派過ぎる。「大人って?」と聞いてみた。 　　すると、後ろから私の体に手を回して「ほら、お母さんこんなに小さいよ。もっと大人になってお父さんくらい大きくなって!」。なーんだ体の大きさのことだったんだ。 　　私は「大人だって小さい人はいるよ。ほら、おばあちゃんなんて大人なのにお母さんより小さいよ」と投げかけた。 　　「あのね、おばあちゃんはぼくが生まれる前、大人だったんだよ、でもね、今はおばあちゃんになって縮んだの」。①うーんなるほど。 　　初めは「大人になりな」なんて言われて反省し、次はおばあちゃんを大切にしなければと考えさせられた。 　　幼稚園に着いた。息子は手を振り、門をくぐって(注6)行く。②後ろがいつもより大人びて(注7)見えた。 　　(上西紀子「ひととき」2001年11月3日付朝日新聞による) 　　(注1)なりな：なりなさい 　　(注2)片づけをする：片づける 　　(注3)同等「どうとう」：同じ程度 　　(注4)ロ出し「くちだし」：他の人の話に横から何か言うこと 　　(注5)(幼稚園)児「じ」：(幼稚園の)児童 　　(注6)くぐる：下を通って抜ける 　　(注7)大人びて：大人のように 　　問1　筆者は最初「大人になりな」という言葉をどのような意味だと思ったか。 　　1　子どもに対して立派なことを言って、子どもに尊敬されるようにという意味 　　2　子どものようにすぐ感情を表さないで、常に冷静でいるようにという意味 　　3　子どもと同等の立場で、子どもの気持ちをよく理解するようにという意味 　　4　自分の意見を持って、子どもの行動によく口出しするようにという意味 　　問2　この子どもは「大人」ということをどのようにとらえているか。 　　1　子どもを持っている人は大人で、子どもを持っていない人は大人ではない。 　　2　孫を持っている人は大人で、孫を持っていない人は大人ではない。 　　3　子どもは必ず大人になるが、中には体の小さい大人もいる。 　　4　体が大きい人は大人で、体が小さい人は大人ではない。 　　問3　①「うーんなるほど」とあるが、このとき筆者はどんなことを考えたか。 　　1　年をとって小さくなったおばあちゃんを大事にしようと思った。 　　2　息子も大人の会話ができるようになったと思った。 　　3　自分ももっと大人になったほうがいいと思った。 　　4　自分より夫の方が大人だと思った。 　　問4　②「後ろ姿がいつもより大人びて見えた」とあるが、なぜそう見えたのか。 　　1　子どもの言葉によって、いろいろ考えさせられたから 　　2　子どもが一人で手を振りながら歩いて行ったから 　　3　子どもなのに大人のようなロの聞き方をしたから 　　4　子どもがおばあちゃんの心配をしているから 　　(2)　自分の気持ちを言葉にして身近な(注1)人に話しかけるとき、抽象的な表現をしても、相手には何のことかピンと来ない(注2)ことが多いはずです。①言いたいことは常に具体的に。これが大切です。 　　どうしても伝えたいことがある。しかし、わかりやすく表現できない。そんなときは、伝えたい内容を示す具体的な例はないかな、と考えてみるのです。 　　(中略) 　　あなたに誰かが話しかけてきたと考えてください。このとき、あなたが知っている人の名前や、行ったことがある土地の名前が出てくると、思わず話に引き込まれる(注3)ことがあるはずです。聞いたこともない国の地名が出てきて、その国が抱える問題点を聞かされても、「だから、どうしたの?」と②聞き返したくなるかもしれません。 　　③会話は、相手が参加してくれてこそ成立します。だったら、相手を話題に引き込む材料が必要です。それが、具体例なので