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音乐区域活动的投放材料—— 腰鼓及活动《腰鼓舞》 在不断学习和开展的区域活动实践工作中，我们不断挖掘农村资源的潜力，使幼儿在区域活动中感受到学的快乐、知识的快乐、玩的快乐，使区域活动成为幼儿最感兴趣的活动。音乐区域活动是其中之一，我们利用废旧物品自己制作了大量的乐器，使音乐区域活动收到了较好的效果。下面是幼儿在音乐区域活动中最感兴趣的活动《腰鼓舞》的投放材料和舞蹈简介： 投放材料： 教师用的大鼓一面、教师自制的小腰鼓若干。 小腰鼓的制作方法： 制作小腰鼓的材料：同福碗粥的小碗若干、少粗一点的线若干、长一点的铁钉子一个、绸子若干条等。 制作过程： 先将小碗用钉子钻上四个小洞洞（所有的小碗都钻同样的洞洞），然后把两个小碗的底重叠在一起，再用线把两个小碗的底缝在一起（一定要缝紧，直至一点不能动才可以），这时候，把两个小碗的口涂上胶水，再用小碗的盖盖好，这样小碗的盖就不会掉下来了且很牢固，把两个小碗的盖当做小鼓两个鼓面，这样小鼓就做成了。用红颜色的绸子系在腰鼓的中间，斜背在幼儿的肩上或把腰鼓系在幼儿的腰上（腰鼓在腰间靠左边）。图一：腰鼓 活动《腰鼓舞》： 教师用大鼓来指挥幼儿做动作，大鼓的鼓点是：咚咚 嚓嚓 咚咚 嚓嚓 咚咚 嚓嚓……，这样根据舞蹈的需要来改变鼓点的速度，可快可慢。 幼儿身背小腰鼓站一排上台，首先是自然站立，双手放在腰鼓的两边鼓面上，大拇指在鼓面的外侧，用四手指敲击鼓面两下，然后高跳步两次，就这样两个八拍上台。 变队形：一队变两队，两队变四队，四队变八队。 动作的变换： 自然站立，双手敲鼓两下，双脚向左跳两次；然后，自然站立，双手敲鼓两下，双脚向右跳两次；两个八拍。 自然站立 ，双手敲鼓两下，向左转身重心转移在左腿上，拍手两下；同样的动作再向相反的方向做一次，两个八拍。 自然站立，双手敲鼓两下，跑跳步向前两步；同样的动作再向后、向左、向右个做一次，两个八拍。 教师可根据幼儿的情况，自己或幼儿创编动作继续进行。 队形变化：八队变四队，四队变两队，两队变一队??用上台的动作和观众再见。图二： 小班幼儿在跳腰鼓舞 丰富多彩的区域活动，不但是激发幼儿创作欲望的好方式也是常识与快乐的好地方。进一步培养幼儿的表演能力演能力和自信心。