龙门镇中心小学教师岗位设置和竞聘实施方案.docVIP

PAGE  PAGE 6 龙门镇中心小学岗位竞聘实施方案 为进一步深化教育系统人事制度改革，合理配置教育资源，全面提高教育质量，根据《平江县劳动与人力资源局、教育局关于中小学校岗位设置工作实施意见(试行)》的有关精神，现就龙门镇中心小学实行教职工全员聘任制工作制订本实施方案。 一、成立领导机构 由邹巨臣任组长，余友求、曹正根、郑花梅、彭五四任组员组成岗位设置聘任小组领导机构。 二、聘任原则 1、按编定岗。学校根据编制部门核定的编制数，按学校管理和教育教学的需要设置岗位，制订岗位职责，按岗位和职责聘任人员，不因人设岗，杜绝人浮于事。 2、任人唯贤。根据教职工的思想政治水平、业务能力和工作表现及工作需要，综合考核，量才聘用。 3、公开公正。公开聘任名额和岗位，公开聘任职责和条件，公开聘任程序和办法，公开聘任结果，公正处理聘任业务。公正对待参聘教职工。 4、择优聘用。通过定量、定性考核考察，综合评价，竞争上岗，择优聘用。 三、教师岗位、基本任职资格条件 1、具有相应的教师资格； 2、首次竞岗须在较低级别岗位上工作三年以上方可竞聘高一级的职务； 3、单人校的教师按专业技术任职资格和年限认定相应的岗位职级。村小教师在同等条件下优先竞聘。 四、教师岗位竞聘考核评分细则。 (一)思想品德和荣誉 １、思想品德、申报人员应遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德，关心爱护学生，为人师表，作风正派，敬业爱岗，职业道德考核和年度考核为称职以上记10分，受党纪处分或因失职造成重大安全责任事故等不记分。 2、个人荣誉 近三年来个人获镇（乡）县市省级荣誉，分别奖1分、2分、3分、4分，不同年度、不同类别可累计加分。 (二)资格 按记分表中所标分及实际情况记分(须提供相关证件) 1954年12月31日前出生免考普通话计满分4分，计算机计2分。 (三)教学质量 根据本人所教学科成绩，以县镇(乡)统考为准，达镇(乡)平均记10分。每升降1个百分点，分别加或减0．1分，上不封顶，下扣至0分；教不同年级不同科目、不同班级按得分的平均分值记分。不同学期的得分可累计记分。未教统考科目的教师，按工作好坏由考核组评定为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，依次记10分、8分、6分、0分。中学分流、请假，外乡区调进的老师有两个学期以上取平均值乘以6，只任教一个学期，本学期按实际计分，其余学期按校平计分。 (四)教研教改 1、近三年来，结合自己的本职工作写出有一定价值的教研论文或专著，按以下情况记分。发表论文以发表在“IN、“ISSN”刊物上的有效，获奖论文以继教论文和教育学会颁发的为准，合著的取个人的平均分。 国家级4—6分；省级3—5分；市级2—4分；县级1—3分，三年内以一次最高等级记分。 2、教学比武 近三年来，参加教学比武获乡区级记1—3分；县级2—4分，市级以上记3—5分，以一次最高等级记分。 3、辅导学生竞赛 近三年来，辅导学生参加学科竞赛或专业竞赛团体获一、二、三等奖，乡区级分别记5、4、3分；县级记9、7、5分；市级记18、15、12分；学生个人获镇(乡)级每人次记0.5分；获县级以上一、二、三等奖的，县级分别记2、1.5、1分；市级的记6、5、4分；省级记8、7、6分，以一次最高等级记分。（不同学生累计加分） (五)资历 1、教师自参加工作以来，每年教龄记0.5分，担任现专业技术职务，每年记1分。 2、近三年内担任班主任工作、教研组长、年级组长、后勤主任、会计出纳每年加记1分。 3、能根据学校需要，担任满工作量记5分，担任满工作量的60%的记2分。 4、近三年内在村小学校的任教的教师每年加记1分。 5、县级以上骨干教师加记3分。 (六)教师出勤 近三年来，出满勤记10分，请事假五天以上则每天扣0.5分；旷课一天扣1分，扣满10分为止。 五、申报竞聘岗位须填写清楚：××级教师×级岗位，中学一级、小学高级教师岗位按低至高有“十级、九级、八级”，中学二级、小学一级或小学初级教师岗位按低至高有“十三级、十二级、十一级”三个等级，未评为第十三级。 教师签名： 龙门镇中心小学 2011年11月3日龙门镇中心小学教师岗位申请及考核评分表(2011.11) 教师姓名性别家庭住址联系电话（一）思想 品德与荣誉奖励(二) 资 格必要 条件教师资格证5′本项计分审核分充 分 条 件学历本科专科中师本项计分审核分642普通话二甲及以上二乙三甲本项计分审核分4′3′2′计算机证高级初级本项计分审核分21(三) 教