鲁人版选修课《唐诗宋词》第1单元学案.docVIP

更多免费资料请访问：豆丁教育百科 PAGE  更多免费资料请访问：豆丁教育百科 鲁人版选修课《唐诗宋词》第一单元 总第 期 班级________ 姓名________ 时间： 智 慧 苑 　 走进唐诗宋词 第一单元 气象恢弘的初盛唐诗歌 【单元导读】唐朝是古代诗歌的全盛时期，而初盛唐时诗歌创作更是达到了顶峰状态。在这里，我们欣赏着春江花月夜的清丽雅致，感受澄澈恬静的飞动神韵；侧耳倾听李白随黄河奔涌而出的豪放之歌，与他同起骑白鹿梦游神仙之境；在草堂聆听征夫内心的痛苦与悲哀，更为杜子美推己及人、心系苍生的博大胸怀而感动；我们随心中充满爱国激情的柔弱书生驰骋沙场；陪安逸潇洒的摩诘先生临风听蝉鸣。在这里，让我们徜徉于异彩纷呈的意象之间，尽情享受初盛唐诗歌蓬勃大气、绚丽斑斓的恢宏气象！ 【学有目标】 1、在理解的基础上有情感地朗诵诗歌，把握诗歌的思想感情，体会自己的阅读感受，在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦。 2、理解把握诗歌的意象和意境，初步了解诗歌的表现手法，并能用于分析和理解作品。 3、了解李白、杜甫诗歌的写作特点，并进一步了解盛唐诗歌的整体风格。 4、用点评、扩写的方式对诗歌进行个性化解读，提高文学素养与审美能力。 【学有计划】 第一周晨读(20分钟)课堂安排（45分钟）课下作业（30分钟）星期一自学《将进酒》，完成3-7题和9-10题。完成《巩固拓展》3-5题和第7题。星期二无课。收阅学生的导学案，集体备课星期三写作星期四阅读《文苑撷英》之《酒与剑诗化李白人生》，交流阅读心得星期五熟读背诵佳句自学《梦游天姥吟留别》，完成1-5题和6-8题。完成《文苑撷英》“读一读写一写”。双休日阅读《文苑撷英》中的推荐篇目，并作课外摘抄，不少于1000字。第二周晨读(20分钟)课堂安排（45分钟）课下作业（30分钟）星期一自学《春江花月夜》，完成3-7题和8-9题???成《巩固拓展》第8题，《能力挑战》第一题。星期二无课。收阅学生的导学案，集体备课星期三上周作文讲评星期四阅读《文苑撷英》之《杜甫的象征》，交流阅读心得星期五熟读背诵《论语》《孟子》名句自学杜甫诗两首，完成3-6题和第7题。完成《巩固拓展》第二题双休日完成《巩固拓展》第1、2、6题，《写作园地》之写作。 第一篇章 我读我思 将 进 酒 学有目标 理解诗歌复杂的思想情感，体会李白豪迈奔放的浪漫主义诗风。 梳 理·积 累 一、文学常识 1、知识卡片一 ——关于作者： 李白（701—762），字太白，祖籍陇西成纪（今属甘肃）。先世罪迁中亚碎叶，后随父迁居四川绵州隆昌县（今四川江油县）青莲乡，因号“青莲居士”。李白的一生大致可分为五个时期： 二十五岁以前，是蜀中读书、习剑、隐居、学道和游历时期。这些特殊的生活经历，对其思想性格和浪漫诗风的形成，有着深刻影响。 二十五岁至四十二岁，是以安陆为中心的第一次漫游而兼求仕时期。青年李白雄心勃勃，十几年间游踪几遍大半中国，创作力亦非常旺盛，作品大都描写自然山水与漫游生活。《望庐山瀑布》《赠孟浩然之广陵》等诗皆作于此时。 四十二岁至四十四岁，是礼拜供奉翰林时期。但李白眼见朝廷的腐败与黑暗，自己的理想破灭，沉痛地离开长安，这成为李白思想和创作的一个重要转折点开始写出像《行路难》那样具有深刻政治内容和思想性的作品。 四十四岁至五十五岁，是以东鲁、梁园为中心的第二次漫游时期。这期间他与杜甫结为挚友。人生的坎坷、世态的炎凉，虽使他更热衷于求仙访道，但他的反抗精神愈加强烈，诗歌带有更深广的忧愤，代表作有《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。 五十五岁至六十一岁，正值安史之乱，是李白晚年从璘、流放和遇赦时期。这一时期的代表作有《古风》十九（西岳莲花山）等。 2、知识卡片二 ——浪漫主义诗风 浪漫主义诗风传统为屈原所开创，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。主张创作自由，描写自然，注重民间文学艺术上尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的，独特的性格等特点，用热情奔放的语言，抒发对理想的热烈追求。浪漫主义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人。 二、文字知识 3、你能读准这些字音吗？ 将进酒 岑夫子 馔玉 恣欢谑 还有哪些是你容易读错的字？请查字典后整理下来：