2013幼儿园教育和活动设计试卷.docVIP

第  PAGE 4 页 (共  NUMPAGES 4 页) 密 封 装 订 线 班级： 学号： 姓名： 2013年《幼儿园课程与教育活动设计》试卷 题号一二三总分改卷人 得分 一、名词解释（每题6分，共30分） 数学教学活动 2、数的守恒 4、打击乐活动： 5、健康教育 简答题（20分） 简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。 学前儿童分类教育的指导要点有哪些? 幼儿园教育活动的导入方法有哪些？ 什么是幼儿园音乐教育活动？如何理解？ 6.早期阅读对幼儿有什么作用？ 幼儿园歌唱活动中，有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面？ 6.玩沙玩水活动的作用有哪些？ 5.在幼儿语言教育中，应培养幼儿哪些倾听技能?? 论述题（15分） 某小班教师设计了一个“我和小猫做游戏”的活动，通过为小猫发皮球、给小猫戴帽子，为小猫发红花等，学习用重叠对应方法比较两种物体的多少、一样多。你对这一活动有什么看法，为什么？ 五、设计题（15分） 1. 以歌曲《大公鸡》为例，运用系列层次活动和预知学习的有关理论来设计这一歌曲材料，可以进行哪几个层次的活动？请具体谈谈你的活动设计步骤和流程。 附歌曲： 大 公 鸡 1=D 2/4 6 3 3 ∣ 1 6 6 ∣6 3 3 2∣1 6 6 ∣ 大公 鸡 穿花 衣，花衣 脏了 自己 洗。 6 3 3 2 ∣3 5 3 ∣6 3. 6 3.∣6 1 6 ‖ 不用 肥皂 不用 水， 扑棱 扑棱 用沙 洗。