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2015安徽中小学教师招考面试培训无生上课之说课与试讲的区别 【关键字】2015安徽中小学教师招考，教师招考无生上课，面试培训无生上课 【导读】2015安徽中小学教师考编笔试与6月28日结束，笔试成绩将于7月15日公布，成绩公布后，大家就要准备接下来的安徽教师招考面试的培训了。下面明尚就广大考生最关心的问题给大家总结了一下说课与试讲的区别（也适用于其他学科），希望对大家参加2015安徽中小学教师招考面试无生上课时有所帮助。 无论是教师招聘考试还是教师资格考试基本都以说课和试讲为主，主要目的是考察考生设计教学和或实际授课的能力。对于这两种考试形式，有的考生认为试讲难，有的考生会觉得说课难。其实只要掌握其中的精髓，两者皆不难。 (一)了解什么是说课和试讲 通俗地讲，说课就是面对同行说出自己教什么，怎么教，为什么这么教的过程。而试讲则是模拟真实情境来进行课堂教学，考生自己承担自编、自导、自演的过程。 (二)清楚说课与试讲的关系 共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。 不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。 (三)掌握说课与试讲的内容 说课的内容包括：说教材，说学情，说教学目标和重难点，说教法和学法，说教学过程以及说板书设计。 1. 说教材 教材内容及前后之间联系;对学生能力的培养等。 2.说学清 学生认知和思维特点;生活经验储备;原有知识储备等 3、说教学目标 教学目标：知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。 4. 说教法 情景教学法;目标导学法;演示实验法;比较法;讨论法;归纳法;阅读法等。 5. 说学法 观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法等。 6. 教学程序 导入新课;新课教学;巩固拓展;小结作业。 试讲的内容包括：导入新课;新课教学;巩固拓展;小结作业。 1、导入新课 可以采用故事、歌曲、名言、温故知新等形式。 2、新课教学 在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有： ① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。 ② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。 ③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。 3、巩固拓展 可以对学习内容做练习，也可以拓展相关知识内容。 4、小结作业 小结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。 作业可以留练习题，也可以留开放式作业。 5、板书 板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。 (四)说课与试讲应注意的问题 1、称呼的使用问题。很多考生不知道说课和试讲间应如何转换称呼，总是把两者相混淆。说课是和同行在交流如何设计课堂的过程，所以授课对象的称呼上应是“学生”;试讲是在模拟给学生讲课，所以授课对象称呼上应选择“同学们”或者“大家”。 2、语气的转换问题。面试中不仅要能够在备课室中写出一份完整的教案或者说课稿，还要在考场中生动形象的展现出来，这就需要考生在平时准备阶段掌握正确的方式和方法多加练习。有些考生的语气语调把握不好，导致效果不理想。说课面对的是考官，是同行，所以语气要谦恭和不失自信，试讲中模拟面对的是学生，所以语气要亲切而和善，充满激情和自信。 简而言之，说??在于“背”，试讲在于“演”，备课关键在于“快”。（2015安徽中小学教师招考面试培训无生上课之说课与试讲的区别） 最后，明尚教育预祝大家在接下来的2015安徽中小学教师招考面试无生上课中发挥优秀，顺利成为一名人民教师！