诚信是人类的一种美德.ppt

;一、诚信的含义;二、诚信的起源;（二）、人类诚信思想与行为的历史性起源。;4、荀子：发挥了孟子“诚”的思想，并开始以“诚”涉政，把“诚”从做人之道扩展为治世之道，指出“诚”乃“政事之本”。 5、汉代以后，儒学受到冲击，“诚”的崇高地位逐步丧失，但至宋明时期，伴随着理学的复兴，“诚”重新被理学家们所重视。宋明理学家们不仅对“诚”的内涵作出哲学思辨的演绎，而且把“诚”作为维护封建“天理”的精神元点加以阐发。 ;6、明末清初，唯物主义哲学大师王夫之在道德修养论上充分肯定“诚”的价值。他对“诚”的解释是：“诚者，实也。实有之，固有之。”（《尚书引义》）要求人们按照客观事物的真实面目去认识它，“诚”，就是“实”。 7、古汉语中，诚、信是独立的两个字，没有这两个字的合成词。到了现代特别是白话文提倡以后，由于诚、信都有真实、不欺、可靠、相信的涵义，人们为了加重语言表达的色彩，才发展出来“诚信”这个词。;（三）、人类诚信思想与行为的法理型起源。 诚信最初体现为道德问题，它仅仅作为一种善意的道德观念被认同，久而久之，便沉积为一个固有的道德规范，进而在一定的条件下转化为法律规范，用以调整社会生活中的人的行为。 道德与法律有着密切的关系，往往表现为他们相互渗透对方，相互之间给予直接的和有力的支持。法是道德的权利支柱；道德是法律的精神支柱。没有法制作后盾的道德，它的力量是软弱的；而没有道德舆论支持的法律也不能持久，它们相互补充，相铺相成。;案例：虐待老人;三、诚信在人类道德中的地位与作用;（1）、老子： ;（2）、孔子： ;（3）、孟子： ;（4）、荀子： ;（5）、墨子： ;（二）、诚信是人类最普遍的道德规范;（2）、2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。 ;;（3）、2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。;;2、世界各国都重视国民的诚信教育，而各国在诚信教育中的做法也是各有特色。 （1）、在美国，诚信教育从小开始。 美国从幼儿园和小学就重视对孩子的诚信教育，各类基础教材中就突出“诚信”方面的内容。 教材建议老师在班上组织讨论，向学生介绍“最大程度的诚信是最好的处世之道”这句言语，并要求学生制作“诚信”的标语，在教室张贴。 以往，美国招收工商管理硕士的主要指标是考试成绩、工作经历、领导经验等，现在，诚实、正直也被列入考核范围。;（2）、在日本，诚信教育几乎贯穿人的一生。 在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”，到学校里耳濡目染的是“诚信”二字，到公司“诚信”更是企业经营的理念。 （3）、在德国，家长为孩子树立诚信的榜样。 德国家庭里非常注重为孩子营造一个真诚的氛围，家长普遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须做出榜样。在德国城镇的十字路口随处可见这样一个牌子，上面写着“为了孩子请不要闯红灯”。;（三）、诚信是人类最常用的道德标准;四、诚信是中华民族的立身之本;1、道德模范彭文军 彭文军说“顺路带学生是我的一点爱心，也是我当初向孩子们和家长许下的承诺。做人要说话算话、说到就要做到，我希望孩子们能懂得这个道理，更希望他们长大后能回报社会。”言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。他为诺言坚守，为善心奔波。在花梨乡通往开阳县的公路上，他一诺千金，践守承诺12年，在一拨又一拨孩子中播种着善良和诚信的种子。;2、袁宗义：面对500万元巨奖。（贵州清镇市） 诚为本，信为先！从袁宗义身上，我们不仅看到了一位卖彩票的普通市民诚实守信、重义轻利的美德，更看到了清镇市诚信体系建设在老百姓心中已生根发芽、蓬勃成长的绚丽景象，无疑为清镇市诚信建设打上了一个令人震撼和感动的注脚。 ; 3、战友情深，真情承诺。 “今后，我们不管是谁活着走下战场，都要时常去看望对方父母……”。 白凯，男，贵州省中八劳教所纪委监察室主任 因为一句诺言而坚持了20年，这样诚实守信是社会上温暖人心的一道光芒，是人间温情的所在，是多少人要与之学习的榜样 ; (二）、诚信被誉为企业经营的成功之道。 1、诚信可以兴业。 （1）、武 汉的 “老通城 ” 、 “ 四季美 ” 、 “长生堂 ” ，天津的 “狗不理 ” ，云南的“云南白药”， 西藏的 “奇正 ” 等品牌的存在与发展就是