在基础教学阶段如何帮助学生建立和培养信念感.docVIP

PAGE  PAGE 7 在基础教学阶段如何帮助学生建立和培养信念感 　　【摘 要】艺术都是虚构的，这就需要演员假戏真做，需要演员具备信念感。信念感是表演艺术真实的基础，那么，对于表演系教师来说，在基础教学阶段建立和培养学生的信念感显得至关重要。 　　【关键词】基础教学阶段；建立培养；信念感 　　中图分类号：J812 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0019-02 　　我们常说，要想打动别人，就先要打动自己，如何才能打动自己呢？真情实感才是最动人的。如何才能有真情实感呢？这就需要有发自内心深处的信念去相信。“艺术都是虚构的，这就需要演员具备信念感。”①能把剧本中一切虚构的事物都看成真实存在的，这就是信念。 　　表演艺术的特性之一是演员要把艺术的虚构创造成令人信服的艺术真实。演员的任务就在于能够“以假当真”、“弄假成真”，把这种艺术虚构创造成为让观众相信的艺术真实。斯坦尼说过，演员要在“假定的情境中，热情的真实和情感的逼真。” 　　一、信念在基础教学阶段尤为重要，并且贯穿演员的一生 　　对于表演系的学生来说，从一开始接触表演，就面临信念感不强的问题。在大一第一学期首先进行的就是元素练习，而信念就是基础教学阶段一个非常重要的元素。 　　通常来说，我们把学生用来打基础的、以元素练习为主并且还没接触到人物创造教学之前的这一阶段叫做基础教学阶段。在教学过程当中发现，学生如果信念不强，会对接下来的教学有很大影响。信念不但贯穿表演教学的各个阶段，甚至贯穿演员表演的一生。学生如果对于舞台上虚构的一切都不能够真诚地相信，那真实感也就无从谈起，更别说塑造人物形象了。 　　现在社会飞速发展，电影技术更是日新月异，很多好莱坞影片更是采用了各种高科技手段来营造刺激的场面，以此吸引观众。然而这些新技术的应用也对演员是一个很大的考验。在现代影视技术高速发展的大环境下，演员具有信念感也是电影新技术条件发展的需要，能帮助演员适应不同的表演环境。 　　随着电影技术的发展，很多数字虚拟的技术都会运用到电影的拍摄和演员的表演当中。电影幕后制作的技术表明，很多演员在表演的时候周围什么东西都没有，那些、刺激怪异、惊险的场面都是利用特技后期加上的。演员需要在一个很简单的蓝幕前，通过想象力的激发，来获得对剧本中假定情境的真实信念和情绪感受，并且真实相信自己所处的就是这样的环境，从而产生相应的行为动作。比如场面宏大的《侏罗纪公园》，现实中根本没办法找到恐龙进行拍摄，这就要求演员对自己所处的规定情境深信不疑，并且想象这种恐怖的感觉从而做出相应的反应。《阿凡达》里的各种怪人也是演员扮演的，他们要按照剧本里所设计的人物来说话、走路，甚至跳来跳去。这些都要求演员对自己所表演的一切深信不疑。电影《少年派的奇幻漂流》更是要求演员在一只船上跟一只根本不存在的大老虎交流，这些都需要演员具有很强的信念感。 　　不仅在表演课上，甚至在台词的教学当中，信念也起到很重要的作用。在掌握气、声、字等基本功的基础上，进入古诗词朗诵和现代诗朗诵的时候，就需要学生能有视象，想象自己看到的画面，并且体??作者所要表达的思想感情，然后用适合的方法表达出来。这个过程也需要学生能投入到诗歌的情境当中去，体会作者的心境并且把它表达出来。如果一开始没有注意培养学生的信念感，那么到了后来进行到独白阶段时，学生就要开始扮演角色了，说的话都是角色所说的，那他就没办法投入到角色的语言创作中去，所说出的语言也就毫无感染力，更别说用语言来表现人物性格和塑造鲜明生动的人物形象了。在新技术的影响下，演员有时候不但表演是无对象交流，甚至在说台词时也需要想象交流对象就在眼前，想象交流对象所说的话从而回应相应的话。 　　信念感很重要，但它又很抽象，这就需要教师在教学当中总结和归纳出合适的方法，帮助学生建立和培养信念感。 　　二、帮助学生建立和培养信念感 　　（一）帮助学生找到自信 　　自信，在表演创作中起着重要的作用，它使初学者相信自己的能力，相信周围发生的一切，从而才能自如地生活在特定的环境之中。居里夫人说过，生活对于任何人都并非易事，我们必须要有坚忍不拔的精神，最要紧的是我们自己要有信心，我们必须坚信自己对这件事情是有天赋和才能的，并且无论付出任何代价都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说，我已经尽我所能了。信念对于一个演员来说是至关重要的，一个演员如果没有信念就应该离开舞台。可是，信念的树立是一个循序渐进的过程，没有谁能立刻对任何事情充满信念，然而在信念建立的背后必然有一个东西在支撑着信念的形成，那就是自信。柯云路在《情商启蒙》一书中写道：“自信是成功最重要的素质，也是一个人魅力的第一素质”。② 　　在教学当中我们发现有些学生会在台上扭扭捏捏