赤壁赋12.29.pptVIP

“一门三父子，都是大文豪，诗赋;12.29高一十班詹晓阳;赤壁赋 苏轼12.29高一;作者簡介12.29高一十班詹晓;苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，;文艺全才散文与欧阳修并称欧苏《;苏洵、苏辙韩愈 柳宗元欧阳;苏轼书法12.29高一十班詹晓;苏轼自题金山画像 心似已灰之;1056年, 苏轼首次出川赴京;苏轼也因为反对新法，并在自己的;写作背景:??? 1080年，;了解文体——赋：赋体出现于战国;无标题;三、听读全文，间接感知 1、听;12.29高一十班詹晓阳;zhǔ yǎo tiǎoshǎ;三、自读全文，直接体验 1、自;翻译与理解壬戌之秋，七月既望，;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗;赤壁之景有多美月出前：清风徐来;面对如此美景，苏轼的心情如何举;为何而乐？观景而乐12.29高;于是饮酒乐甚 ，扣舷而歌之。歌;翻译与理解苏子愀然 ，正襟危坐;翻译与理解况吾与子渔樵于江渚之;为何而悲？12.29高一十班詹;英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者英;长江无穷 而人;欲求仙而不得 ;客人所悲实乃古今哲人共同的困惑;1. 曹 操：对酒当歌，人生几;翻译与理解 苏子曰：“客亦知;面对此种困惑，苏轼是如何消除客;水 日夜奔流 ;阅读下面材料，根据要求写一篇文;阅读下面的材料，根据要求写一篇;阅读下面的材料，根据要求作文。;面对灾难性命运，苏轼持什么样的;以坦然的心境欣赏“江上之清风，;翻译与理解 客喜而笑，洗盏;小结：文章的线索叙事线索：时间;问题探究文中的“客”，有人认为;指出下列各字的通假字1、属——;舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇侣鱼虾;舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇侣鱼虾;下江陵，顺流而东也吾与子渔樵于;下江陵，顺流而东也吾与子渔樵于;一词多义七月既望望美人兮天一方;一词多义七月既望望美人兮天一方;飘飘乎如遗世独立纵一苇之所如下;飘飘乎如遗世独立纵一苇之所如下;之哀吾生之须臾惟江上之清风耳得;之哀吾生之须臾惟江上之清风耳得;苏子与客泛舟游于赤壁之下此非孟;苏子与客泛舟游于赤壁之下此非孟;12.29高一十班詹晓阳;12.29高一十班詹晓阳;12.29高一十班詹晓阳;12.29高一十班詹晓阳;12.29高一十班詹晓阳;三、文本研习（一）整体感知 ;白露横江 水光接天 纵一??之;乐在何处一、良辰：七月既望二、;1、第一节描绘了怎样的景？此时;本段展示了一个怎样的境界？表现;2.（1）文章第二段作者的感情;香草美人最早出自屈原《离骚》香;（2）词中的美人指什么?歌;如怨如慕，如泣如诉 舞;（3）作者是怎样描写萧声之悲的;第三段1.本段感情色彩如何？主;英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者1;天地阔远 而自身渺小;长江无穷 而人生短暂12.2;情怀阐发对比：古今人物——曹操;古往今来，许多文人面对宇宙和历;2.第三段是怎样将情、景、理结;第三段通过“客曰”，由眼前的“;第四段1.本段感情色彩如何？本;2.作者是怎样劝慰客人，使他从;水 ;3.讨论：如何评价作者的观点？;积极进取，直面人生听任天命，随;没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没;第五段2.本段感情色彩如何？主;2.这样结尾有什么深刻含义？ ;一层：夜游之乐1．泛舟赤壁，襟;寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼;“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉;卜算子黄州定惠院寓居作