大学里有一把枷锁叫专业.docVIP

PAGE  PAGE 3 大学里有一把枷锁叫专业 　　香港大学的招生面试，在国内引起一阵骚动。港大面试题目与国内的高考相比，在教育理念上明显高出一筹，这也是大部分媒体所公认的事实。不过，面对外面来的新潮，旧的思想模式并不是那么容易被冲走。这一点，从相关的报道中就能看出一二。 　　举一个例子。在一篇报道中，记者称赞现在的家长“成熟了”。所谓“成熟”，就是在面试场所外面等待孩子的家长们互相交流自己的想法：是上北大清华还是上香港的大学并不那么重要，关键在于挑个好专业。换句话说，专业第一，学校第二，不盲目冲着学校的名字去，就算是成熟的标志。 　　我因为写了几本关于美国教育的书，人也在美国教书，因而有些读者给我写信咨询送子女留学的问题。我在尽可能的情况下也曾打电话进行过答疑。我碰到最多的问题，也大同小异。许多家长不停地问：上什么专业好？甚至还有问报哪个专业最容易被录取的。我告诉他们：美国大学录取就是录取，并不看你的专业。许多家长大惑不解，他们不能接受的事实是：孩子怎么能连自己学什么专业都没有确定就上了大学？ 　　我不能怪这些家长。他们大多是我的同龄人，和我前后脚接受的大学教育。从七十年代末恢复高考至今，我们的大学一直坚持专业招生、专业教育。同一个学校，热门专业的录取分数要高得多。许多考生甚至不得不在上名校的冷门专业还是普通学校的热门专业之间进行“战略选择”。许多用人单位在录用毕业生时，也把专业作为重要的参考。 　　可是你看看港大面试的考题：奥运会期间北京的空气如何治理？这是什么专业的题目呢？从字面上看，也许是环境科学。但这个问题，更涉及公共政策、经济发展、国际关系、体育等诸多方面，远非一个专业能够涵盖。看人家的题目就知道，人家是来选择有思考能力的人，而不是什么专业人才。 　　大学教育的根本是通才教育，目标是帮助学生认识世界、认识自己，培养良好的价值观念、社会责任，以及分析问题和解决问题的能力。这些基本面向都是超越专业的。这也是美国的许多大学生到了高年级才选择专业的原因之一。看看美国大学里最永久性的科目，比如文史、数学、科学、宗教、艺术等等，都属于这种基础课程之列。为什么呢？因为专业是为了解决世界所面临的问题而设置的。许多过分具体、狭窄的专业，往往反映的是上一代人面临的具体问题。这些具体问题，下一代人未必会面临。而在如今这样一个变化多端的世界，我们的学生毕业后也会面临前代人根本没有面临、甚至无法想像的问题。他们无法从父辈根据自己的经验给他们安排的专业中寻求解决问题之道，必须创造出自己的解决办法。所以，基本的思考能力、解决问题的能力、说服别人、和别人沟通配合的能力，就成为大学教育的基本内容。 　　香港的大学受西方的影响比较深，在这方面自然得风气之先。人家不像我们一样，把学生圈起来，语文、数学、政治一门一门地考，而是给出空气治理、燃油涨价这种社会面临的真实问题，看看考生有什么样的精神资源来对应。由此也可以想见人家在学校里是怎么教育学生。看看国内的大学，像什么“特许项目管理”之类的专业满天飞。甚至北大这样的名校，竟还曾弄出来个博彩专业。以后学生毕业找不到“特许项目”、进不了赌博业，他的大学教育究竟还有什么意义呢？ 　　上???学，选专业并不重要，但大学很重要：你必须把孩子送到一个有高远的教育理想的地方去读书。我们这一代当家长的，不要拿着从自己的大学教育中得到的枷锁，来束缚下一代的发展。