贵州省遵义市2016届中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 八下 二、细柳营课件.ppt

;一、重点字词句梳理 1.文帝之后六年,匈奴大入边。 (1)大:______ (2)边:_____ (3)译文:______________________________________ 2.乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 (1)乃：_____ (2)以：_______________ (3)军: ____ (4)译文:_____________________________________ ;3.上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 (1)上: _________ (2)劳: _________ (3)第一个“军”:_____ (4)及：___ (5)第二个“军”:_____ (6)将：_____ (7)骑：______ (8)译文:______________________________________ ______________________________________________ ;4.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 (1)之：_____________ (2)___通___,意思为___ (3)锐:___________ (4)兵:古义：___________ 今义：_____ (5)彀:_____ (6)译文:___________________________________ __________________________________________ 5.先驱曰：“天子且至！” (1)且:____ (2)译文: ______________________________ ;6.将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。” (1)闻:_____ (2)之：____________ (3)诏: ________________ (4)译文: _____________________________________ _____________________ 7.于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” (1)第一个“使”：_____ (2)第二个“使”: __________ (3)节:_______________________________ ;(4)译文 :_______________________________________ _______________ 8.亚夫乃传言开壁门。 (1)壁:____ (2)译文:___________________________ 9.将军约，军中不得驱驰。 (1)约:_____ (2)驰：_____ (3)译文:_______________________________ 10.至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军 礼见。” ; (1)揖:____________ (2)介:____ (3)胄:____ (4)见：____ (5)译文:______________________________________ ______________________________________________ ______________ 11.天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。” (1)为：___ (2)动:______ ; (3)___通___,意思为___________________________ ______ (4)谢:古义：______ 今义：____ (5)译文:______________________________________ ______________________________________________ 12.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 (1)曩:______ (2)若：___ (3)虏:______ (4)译文:______________________________________ _____________________________________________ ;二、中心概括 文章通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”的性格特点。 ;三、文意理解 1.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？(课后习题) 文中先写文帝在霸上和棘门军营的情况，与后面写文帝在细柳营遇到的情况作对比。与霸上和棘门的将士不同，细柳营军中士卒常备不懈、严阵以待。这样写可以从侧面衬托出周亚