2015年儋州市中小学班主任能力提升远程培训1探究.pptVIP

5班学习简报 (第1期);本期导航;  一起携手，需有所学 2015年儋州市中小学班主任能力提升培训已经拉开了序幕，对于我们班主任来说，是一次很好的学习机会，我们要把握好这次班主任能力提升培训的机会，利用这样的一个学习平台，来不断地提升我们班主任的工作能力。 在这个平台里，我们班主任可以学习到自己需要的优秀班主任的典型案例，解决我们在工作中遇到的一些棘手的难题。 在这个平台里，我们班主任可以学习到自己需要的专家们的丰富工作经验，加深我们在理论中涉及到的一些难懂问题。 既然我们因本次的班主任研修学习，而相聚在5班的这个大家庭里，就让我们相互学习，交流促进，一起携手，需有所学！;1、本班参加研修学习的学员有89人，已参加学习的有 81 人，没有学习的有8 人，参培学习率为 91 %。没有参培学习的学员要抓紧时间学习,力争优秀！;班级之星;专家风采;专家风采;创建良好的班级建设 吴国辉 良好的班级建设能促进班风、校风的转变。所以班级建设的关键是有一位称职的班主任。 我依据学校班级的实际情况，努力建设良好的班级。下面是我的具体做法。 一、全面了解班级实际情况。 本学期我任八（4）班班主任。这是一个普通班，这个班个别学生成绩良好，学习认真，工作肯干，守纪律，但是许多男同学学习不认真，经常不完成作业，成绩较差，上课爱睡觉，旷课也多，有的同学爱说话，走动位置等不良现象。 二、选拔有管理能力的班干部。 火车跑得快，全靠车头带，这句俗话说得真好，本学期我通过学生推荐，结合我的判断来选出有效的班干部。例如：我让学习优良，工作肯干、乐于助人的陈汉萍同学来当班长，作为班里的带头羊，对班里的事情进行全面的管理。班长是班主任的得力助手，班里的许多事情，我都让她带领同学完成。 三、建设班级文化。 我认为建设良好的班级文化，能够促进同学们的素质提高，例如：让宣传委员带几位同学坚持每月出一次墙板，有时我把学生的优秀作品也展出来，让大家欣赏，班里处处形成文化气氛，有时对考试较好的学生进行奖励。 四、利用周会课进行品德教育。 良好的品德能促进学生健康成长。周会课就是班主任进行德育教育的大舞台，把这个舞台建设好，对班风取得良好的作用，我时常把发现到学生们的闪光点及时表扬，同时，也指出不足，例如：大力宣传安全、环保、爱护公物、感恩等教育，对旷课、逃学、上网、不完成作业的现象进行引导、启发。 五、建设好班级卫生工作。 我把卫生工作分为班内卫生和校内卫生，班内卫生由2人来值日，由组长管理。校内卫生每天派六人去打扫。总之，每天做到整洁干净的面貌呈现在大家的面前，这是最好爱劳动的具体体现。 六、积极组织校内活动。 例如：本学期我组织了我班的同学参加了五·四歌舞比赛和拔河比赛等，通过活动，展示学生的青春活力。培养了团结精神、拼搏精神，为今后努力学习打下坚实基础。 通过师生的共同努力，我班多次获得文明班级，吴桂波同学获省作文比赛三等奖。现在班里爱学习、守纪律、讲文明、懂感恩、求上进的同学越来越多了，这就是良好的班级建设带来的喜人成果。 ;热爱学生，严格管理 罗运明 今年我担任儋州市兰洋中学初一（2）班班主任，我认为班主任管理要遵循“纪律保证，常规为主”的模式。学生由小学升入初中，对学习充满热情，对一切充满期待。班主任的管理理念，直接影响学生的方方面面，甚至整个初中阶段的健康成长。因此我做到热爱学生，严格管理。　　 　 ??一、制定班规，严格要求 我组织学生学习学校各项规章制度，制定班规，严格要求学生遵守纪律，做到思想上重视，行动上注意，学习尽全力。小到课堂表现，学生的桌椅摆放，课前准备，回答问题时的站姿、声音，作业收交等，都要要求学生尽力做好。只要学生思想重视，遵守纪律，班级就会向好的方向发展。常规管理要注重细节，重在落实，贵在坚持。学生总会存在各种各样的问题，反反复复，层出不穷。班主任所做的就是要用制度去约束学生，用道理去指引，用情感去感染，用智慧去挖掘学生的优点。班主任要多与学生交流，在与学生交流中注意捕捉到想要的信息，又要注意激起学生为班级做事的热情。班级常规管理最需要的是学生愿意为班级做事，这种做事热情将让一个班更好地发展。　　 二、制定目标，团结奋进　　 利用班会课召开各方面的主题班会，告诉学生过去的成绩已经不重要了，再去烦恼和回忆也于事