导学案_62194.docVIP

樊城区清河口小学四上数学导学案 课题： 三位数乘两位数 课型： 探究 课时： 1 主备：__陶曼琦_ 复备： __________ 编号；41501 班级____________ 小组 _____________ 姓名 ______________ 学习目标： 1、我能借助两位数乘两位数的计算方法，进行三位数乘两位数的计算。 2、我能归纳三位数乘两位数的计算方法。 3、我能运用所学的知识解决生活中的实际问题。 重难点： 三位数乘两位数的计算方法。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 成果记录  估算： 42×39≈ 23×19≈ 计算： 43×15= 38×44= 目标解读  内容一： 两位数乘两位数时，第一步先做什么？再做什么？积的末位写在什么位置？ 内容二： 第二步先做什么？再做什么？积的末位写在什么位置？ 内容三：自主探究课本P47例1 从例题中我获取的信息有： 内容四： 火车一共行驶多少千米？我的解决方案是：  对学： 对子交流独学成果。针对独学任务一、二进行交流。 提出独学当中的疑问。 群学： 组内对独学中的疑问或错误进行帮扶。 2、例1中的计算你是怎样完成的？详细说一说。 3、对展示任务组内开展交流讨论后进行组内小展示。  展示一： 举例说一说三位数乘两位数的计算过程是怎样的？ 展示二： 数学课本P47做一做。 展示三： 计算乘法时应当注意什么问题？ …… 三位数乘两位数时，第一步先做 积的末位与___________ 对齐 第二步再用 积的末位与___________ 对齐 最后 _  当堂测评 数学课本P49第一题。 数学课本P49第二题。