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第八单元第2课时
清河口小学四年级数学第八单元《数学广角》第2课时导学案
班级： 姓名： 日期：
课题：合理安排时间（二） 课型：新知探究课 课时： 1
学习目标：1、我能从烙饼事例中最省时间的问题。
2、我会从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案的方法。?
重难点：1、学会选择合理、快捷的方法解决问题 。 2、体会优化的思想。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记情景导入
1、同学们喜欢吃烙饼吗？烙过饼没，或看家长烙过？能给老师说说烙烙饼的过程吗？
2、烙饼中也有数学知识，而且很有去趣，这节课我们就一起探究吧。※自我探究※
学法:
自学教材P105例2，完成以下内容.
1、妈妈烙一张饼要烙（ ）面，一面（ ）分钟，烙一张饼最少需要（ ）分钟
2、一锅可以烙两张，如果妈妈要烙2 张饼最少需要（ ）分钟。
3、我会操作，探究烙3 张饼的方法 。（圆片的正、反面上分别写着正、反两字 来代表饼的正、反面。）?在桌面上操作。
4、如果烙4张、5张、6张…呢？
5、完成下表：
饼数方法次数时间
※合作探究※
1、对子之间交流自己烙饼的方法。
※群学※
研讨：
1、本小组组长带领组员找出烙3张饼的最佳方法和最短的时间。
2、如果烙4张、5张、6张、7张、8张、9张、10张、100张怎么烙？你发现有什么规律吗？
3、在笔记栏中写下自己发现的规律。展示主题：
主题一
展示本小组烙3张饼的过程。
主题二
请你结合独学中的表格总结烙饼的最佳方法和最短时间，并能发现其中的规律。
我发现的烙饼的规律：
等级评定：
★★★★★
当堂测评 分层达标
基础落实★
完成第105??做一做第2题。
发展能力★★ 练习二十第4题
提升素养★★★ 生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？
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