学校安全与风险管理.pptVIP

学校安全与风险管理; ;;;2、学校安全和风险管理的关系 加强学校安全管理，构建和谐校园，是保障广大师生的基本人权的必然要求。虽然安全防范的意识进一步深入人心，但是仅仅注意到防范，仍然不可能完全杜绝各种事故的发生，风险客观存在，不以人们意志为转移，加上各种自然灾害的发生，校园的安全仍面临着巨大的困难。 采取科学的手段与管理方法促进校园安全管理变革，积极应对校园安全工作中出现的新情况、新问题，是当务之急。因此，运用风险管理的原理和方法，探索和研究学校风险管理基本理论，构建一套符合现代高校特点的风险管理体系，是学校深化改革与进行现代化管理的新方向。;3、学校可能存在的风险 将各种风险发生的频率分为五个等级: A级——频繁发生 B级——有时发生 C级——偶然发生 D级——很少发生 E——极少发生（几乎不会发生） 将损失严重程度也分为五个等级： a级——极其严重 b级——有点严重 c级——中度 d级——轻度 e级——极轻度 ; 校园风险损失清单表 ; ; ;4、学校风险管理的实施方案;;;4.4选择对付风险的方法 第一,风险回避。 高校风险回避是指高校在某一特定风险导致的损失概率和损失幅度都相当高的情况下,主动放弃或拒绝实施某些可能引起风险损失的方案。 第二,风险转移。 高校风险转移是指高校将自己面临的风险转给其他人或单位的行为。它可以分为保险方式转移和非保险方式转移两种。(1)保险方式转移。保险方式转移是指高校对重大项目、教职工和学生人身安全等进行投保,在发生意外时由保险公司进行赔付的风险转移方式。(2)非保险方式转移。非保险方式转移是指高校与有关各方签订合同或协议,利用法律规定将产生损失的责任或财务后果转由他人承担的风险转移方式 ;第三,风险承担。 高校风险承担是指高校处置风险的成本高于承担风险所付出的代价,或者因缺乏必要的风险管理技术而不得不依靠自身的财力。 第四,风险应急。 针对可能发生的风险，还应当事先制定应急预案，及时应当无预警信息的风险事件发生。这个风险应急??案应该包括重大、突发风险事故发生后高校应做出的正确反映、补救方案和实施步骤等内容，一旦发生突发事故，高校能以最快的速度，最好的效能，有序地实施救援，最大限度减少风险事件的影响。;5、效果评估 （1）对风险的识别、数据采集、风险估测、风险应对、评价及管理方法进行定期检查、修正等各个环节是否实用、先进、可靠等状况进行评估，以保证风险管理方法具有稳定性和适应变化了的新情况 （2）对高校风险管理体系中的计划安排、目标设定、程序步骤进行评估，以促进该体系的科学性和前瞻性。 （3）对高校在风险管理中的机构设置、人员配备、管理制度、规范程序等进行评估，以评价该体系的安全性和完善性。 （4）对高校风险管理体系中的资金预算、运行成本、降低损失或带来的收益进行评估，以评价该体系的经济性。;