5S之目视化-12H(后提交)选读.pptx

5S 与目视化管理;第一章　　5S 概述 第二章　　整理推行重点 第三章 整顿推行重点 第四章 清扫推行重点 第五章 清洁推行重点 第六章 素养推行重点 第七章　　 5S 推行体制 第八章 办公室 5S 第九章　　 5S 推行实例 第十章　 5S 答疑与讨论;1.1 5S的起源：;1.2 5S的含义;1.3 推行5S的作用 (二);;1.5 5S活动的推动层次;1.6 5S活動的重點;让我们一起看组图!;2.1 整理的定义;２.２　需要和不要的基准;2.３　物品分类　（一）;类别;非 必 需 物 品;;;; 例：假设你看到一位工人，正将铁屑洒在机器之间的通道地面上。 你问：“为何你将铁屑洒在地面上？” 他答：“因为地面有点滑，不安全。” 你问：“为什么会滑，不安全？” 他答：“因为那儿有油渍。” 你问：“为什么会有油渍？” 他答：“因为机器在滴油。” 你问：“为什么会滴油？” 他答：“因为油是从联结器泄漏出来的。” 你问：“为什么会泄漏？” 他答：“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。” ;;; 推行整理步骤 　　　 现场____　　　　　　　区分必需品和非必需品 ___理非必需品　　　　　非必需品的___理 每天____整理 　　 ;３.１　整顿的定义 　　　;;３.３ “整顿”前的工作 – 认识浪费 (一); 任何超过加工必须 的物料供应; 不符合精益生产的 一切物料搬运活动;３.３ “整顿”前的工作 – 认识浪费 (四);; 当两个关联要素间 未能完全同步时 所产生的空闲时间 ; 任何不增加产品或服务价值的人员和设备的动作;;３.４“整顿”前的工作 – 认识浪费的案例 (一) ;假效率与真效率;个别效率与整体效率;;流线化生产的意义;1;有弹性的生产线布置; 3.5 生产线平衡 (一) (一)生产线编成效率（E%）;(二)平衡损失率（L%）;练习题（一）-1;练习题（一）-2;练习题（一）-3;练习题（一）---解答;?A与B并排作业，作业顺序由A作完再送到B;分析1：单位作业（要素）;分析2：作业顺序（关联）;分析3：作业分担（集合）;改善对策-1;3.６ 怎样使用目前状况图 (一）;;营造“家”的步骤： 1. 按照将来______图，重新放置物品 2. 为车辆通道画出_____ 3. 为固定在地面的_____画出边界 4. 为地面的可移动物品画出边界 5. 为_____通道和工作通道画出边界 6. 为工作面（__________）画出边界 7. 给每个画出边界的______一个“家庭地址” ——名称。 8. 给每个物品一个_____标签;3.８ 生活中的目视工具 (二）;3.９ 目视管理工具的特点;3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (一) 1. 边界——_____________________________ 2. 区域名称——_________________________ 3. 标签——____________________________;物品周围的线条，表明其区域和边界。 ;3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (三);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (四);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (五);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (六);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (七);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (八);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (九);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (十);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (十一);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (十二);3.１０ 目视管理工具 －　定位法 (十三);搬运工具区域;区域－９;区域－１０;;3.1１ 目视管理工具　－　 标签法 (一);;讨论：此标识存在哪些问题？;3.11 目视管理工具　－　 标签法(三);1、使用打印的方式，易于统一字体和大小规格 2、标识的颜色要使用恰当，也必须要统一 3、定期________ ;分区法 采用划线的方式表示不同____的区域。;;3.1３ 目视管理工具　－ 图形法　 ; 用不同的颜色表示_____。;警示灯有如下表示：; 指示___的方向。; 将物品的_____画在要放的地方。; 公用物品要开放，以便让其它_______其中的东西。;监察法 能随时注意事务的_____。; 将公司的____表示